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课程时间 | 小龄儿童冬季课程表 | 上课时长 | |
7:20-8:00 | 洗漱整理床铺(洗脸,刷牙,穿鞋,穿衣符生活老师完成)生活自理训练 | ||
8:00-8:25 | 吃饭、自己上下楼梯(开口,开音15分钟课程,自己勺子吃饭)15分钟 | ||
8:25-8:45 | 饭后运动喝水训练(检查尿不湿提醒如厕辅助)互动,散步300米20分钟 | ||
8:45-9:35 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,指令课训练)50分钟 | ||
9:35-9:50 | 课间休息(检查尿不湿提醒如厕辅助如厕辅助、喝水) | ||
9:50-10:40 | 个训课一对一(眼神对视10分钟课,指令课训练)50分钟 | ||
10:40-10:55 | 课间休息(检查尿不湿提醒如厕辅助如厕辅助、喝水) | ||
10:55-11:35 | 语言情景课(眼神对视10分钟训练,指令课训练,互动游戏)50分钟 | ||
11:35-11:50 | 吃饭前准备(洗手、拿餐具、辅助、半辅助,有条件自理洗碗等) | ||
11:50-12:20 | 吃饭时间,自己上下楼梯(开口,开音15分钟课程,自己勺子吃饭)15分钟 | ||
12:20—13:30 | 午休时间(自己上下楼梯,老师注意保护安全) | ||
下 午 | |||
1:30-1:50 | 午休后运动(如厕、喝水等) | ||
1:50-2:40 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,开口课训练)50分钟 | ||
2:40-3:10 | 水果点心、食品干预课(水果点心干预孩子的开口开音,语言强化)30分钟 | ||
3:10-4:00 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,模仿课训练) | ||
4:00-4:20 | 吃饭前准备(洗手、拿餐具、辅助、半辅助,有条件自理洗碗等) | ||
4:20-5:00 | 吃饭时间,自己上下楼梯(开口,开音15分钟课程,自己勺子吃饭)15分钟 | ||
5:00-5::20 | 饭后运动,呼喊名字互动,上下楼梯100步,散步300米感统20分钟 | ||
5:20-5:30 | 上课组生活组交接班 | ||
5;30-6:20 | (观影时间小龄孩子)训练孩子的注意力40分钟 | ||
6:20-7:30 | 一对一房间训练温习课程(30分钟两节中间休息10分钟) | ||
7:30-8:00 | 洗脸,刷牙,洗澡(一个星期两次)保持每天洗屁股,生活自理训练30分钟 |
课程时间 | 大龄夏季课程表 | 上课时长 | |
7:20-8:00 | 洗漱整理床铺(洗脸,刷牙,穿鞋,穿衣)生活自理训练、40分钟 | ||
8:00-8:25 | 吃饭、排队语言训练(筷子使用,挑食干预引导)25分钟 | ||
8:25-8:35 | 饭后运动、喝水、10分钟 | ||
8:35-9:25 | 大组课、教室安坐、练字、朗读、认知、示范教学、50分钟 | ||
9:25-9:35 | 课间休息、喝水、如厕、10分钟 | ||
9:35-10:25 | 个训一对一、心理辅导、青春期引导、情绪管理、语言矫正、50分钟 | ||
10:25-10:35 | 课间休息、喝水、如厕、10分钟 | ||
10:35-11:25 | 兴趣小组课、音乐、练字、朗读、认知、画画、50分钟 | ||
11:25-11:35 | 吃饭前准备(洗手、排队、打饭、辅助、半辅助等)10分钟 | ||
11:35-12:00 | 吃饭时间,排队语言训练(筷子使用,挑食干预引导)25分钟 | ||
12:00—13:40 | 午休时间(排队,点名、午休习惯培养) | ||
下 午 | |||
1:40-1:50 | 午休后运动(如厕、喝水等)10分钟 | ||
1:50-2:40 | 大组课、教室安坐、练字、朗读、认知、示范教学、50分钟 | ||
2:40-3:00 | 水果点心、食品干预课(水果点心干预孩子的开口开音,语言强化)20分钟 | ||
3:00-3:50 | 文化课、画画、写字、音乐、运动器材、生活技能,50分钟 | ||
3:50-4:00 | 吃饭前准备(洗手、拿餐具、辅助、半辅助等)10分钟 | ||
4:00-4:50 | 语言情景课(户外教学区,情景教学,动物互动,大自然教学)50分钟 | ||
4:50-5:00 | 课间休息、喝水、如厕10分钟 | ||
5:00-5:25 | 吃饭时间,,排队语言训练(筷子使用,挑食干预引导)25分钟 | ||
5:25-5:30 | 上课组、生活组交接班 | ||
5:30-6:20 | 饭后运动,专注力训练、干预精神飘逸引导、神游干预、50分钟加课区 | ||
6:20—7:30 | 军训,健脑操,情绪不稳定、服用精神类药物一对一住宿加课区、70分钟 | ||
7:30-8:30 | 洗脸,刷牙,洗澡,整理衣物等,生活自理训练 60分钟 | ||
8:30—9:00 | 睡前准备、9:00熄灯 |
课程时间 | 小龄儿童夏季课程表 | 上课时长 | |
7:20-8:00 | 洗漱整理床铺(洗脸,刷牙,穿鞋,穿衣生活)生活自理训练40分钟 | ||
8:00-8:25 | 吃饭、自己上下楼梯(开口,开音15分钟课程,自己勺子吃饭)10分钟 | ||
8:25-8:35 | 饭后运动喝水训练(检查尿不湿提醒如厕辅助)互动,散步300米10分钟 | ||
8:35-9:25 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,指令课训练)50分钟 | ||
9:25-9:35 | 课间休息(检查尿不湿提醒如厕辅助如厕辅助、喝水) | ||
9:35-10:25 | 个训课一对一(眼神对视10分钟课,指令课训练)50分钟、小龄加课区 | ||
10:25-10:35 | 课间休息(检查尿不湿提醒如厕辅助如厕辅助、喝水) | ||
10:35-11:25 | 语言情景课(眼神对视10分钟训练,指令课训练,互动游戏)50分钟 | ||
11:25-11:35 | 吃饭前准备(洗手、拿餐具、辅助、半辅助,有条件自理洗碗等) | ||
11:35-12:00 | 吃饭时间,自己上下楼梯(开口,开音15分钟课程,自己勺子吃饭)10分钟 | ||
12:00—13:40 | 午休时间(自己上下楼梯,老师注意保护安全) | ||
下 午 | |||
1:40-1:50 | 午休后运动(如厕、喝水等) | ||
1:50-2:40 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,开口课训练)50分钟小龄加课区 | ||
2:40-3:00 | 水果点心、食品干预课(水果点心干预孩子的开口开音,语言强化)20分钟 | ||
3:00-3:50 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,模仿课训练)50分钟 | ||
3:50-4:00 | 课间休息(检查尿不湿提醒如厕辅助如厕辅助、喝水) | ||
4:00-4:50 | 个训课一对一(眼神对视10分钟训练,开口课训练)50分钟,小龄加课区 | ||
4:50-5:00 | 吃饭前准备(洗手、拿餐具、辅助、半辅助,) | ||
5:00-5:25 | 吃饭时间,自己上下楼梯(开口,开音15分钟课程,自己勺子吃饭)10分钟 | ||
5:25-5:30 | 上课组与生活组交接班、10分钟 | ||
5:30-6:20 | 观影时间、50分钟,小龄孩子语言开发,语言矫正加课区 | ||
6:20—7:30 | 一对一房间训练温习课程(30分钟两节中间休息10分钟)小龄加课区 | ||
7:30-8:30 | 洗脸,刷牙,洗澡,冬天保持每天洗澡屁股,生活自理训练60分钟 | ||
8:30—9:00 | 睡前准备、9:00熄灯 |
星贝育园康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构,是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构,本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。
我们从以下3个方面证明我们的承诺:
行为干预,多动行为干预,刻板行为干预一80%完成
安坐能力(正确坐姿坐好30分钟以上)-100%完成
注意力(专注力,眼神对视15秒以上的能力)-100%完成
学校建设需要场地和康复教学物资的匹配,更需要宣传,特殊家庭应得到国家相应的合理合法的补贴补助,减轻特殊儿童家长的经济负担
望当地教育局与残联做好普通儿童家长和学校的工作,在普校或幼儿园建立特殊儿童教育融合班,机构负责融合教师的培训,在我们共同努力下让有能力的特殊儿童真正意义上融入普通人的环境
04、望特教老师的社会待遇
和经济待遇能有所提高
本校承诺2-4岁自闭症儿童100%可以摘帽,需要大量的储备老师,优秀的特教老师是特殊家庭的希望,也是康复机构的底气。专业老师培养来之不易,唯有提高她们的薪资待遇和社会认可才能让她们更好的坚守工作岗位。
为了让社会对我们特殊儿童多一些包容多一些理解,希望在当地教育局领导和残联的指导与支持下多开展一些公益活动,让我们的星宝多融入社会,让社会人士多了解我们星宝,愿所有的星宝都能被温柔以待,健康成长。