由于儿童在认知理解，社会性及专注力方面的发展困难，一对一的课程是儿童发展进步的必须教学模式，个训课程在ABA的原理下将DTT的手法灵活运用，着力解决儿童认知，理解与语言的发展。在语训课中个训老师不但重视加强儿童对口腔机能的控制，同时也保护儿童的学习积极性，关注儿童的主动参与，以达到提高发音的准确性、增强使用语言的积极性、正确使用功能性语言，增强孩子认知理解能力，让孩子利用语言表达自己真正想表达的语言，进行正常语言沟通的目的。

     个训课是星贝育园教育的核心课程之一，由教师根据实际情况实施一对一个训或者一对二合训。个别训练，采用先评估，再计划，再教学的形式；根据每个儿童的特点、具体能力、不同阶段的不同需求、评估结果来制定合适的教学计划，从而加强儿童在个人基本的认知、常规、配合、，模仿、语言等方面的能力。

     个训的教学内容包含了常规训练，认知理解能力训练，语言训练，行为情绪训练，社交训练等等。常规是每个就学儿童所需具备的基本能力，安坐、配合度、上下课意识明确、一定的互联关注等基本因素影响着的儿童和他人的课程流程；认知理解是儿童的基本知识和能力，认知理解的加强有助于儿童的语言理解与表达的发展；语言训练是上课的重要项目之一，也是儿童沟通的关键，教师根据儿童的语言发展情况，在语言理解和语言表达上加强儿童的语言能力；稳定的情绪是对孤独症儿童进行教育训练的基础，也是引导他们参与集体和社会活动的基础，教师通过认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，帮助儿童学会自我控制、自我管理、提高参与配和度；社交障碍是孤独症的核心障碍，教师通过社交故事、情景模拟、角色扮演等形式来帮助儿童理解社交常识、礼仪、规则，帮助儿童更好的融入社会生活中等等。