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FOCUS ON AUTISM COMPREHENSIVE BOARDING AND REHABILITATION TRAINING SCHOOL
专注自闭症全托寄宿康复训练学校
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心里盲区干预法
CBM评估法敬畏建立法
精神飘移行为干预
意识建立法
安坐训练法
学习能力建立法
扩腔增音法
增气练音法
咀嚼开音法
四方呼名训练法
空间泛化法
社会泛化训练法
控笔静心法
精神类药物减服法
阿斯独特康复法
睡眠障碍康复法
挑食干预法
特色课程

星贝育园自闭症儿童康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构,是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构,本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。


我们从以下3个方面证明我们的承诺:

  • 行为干预,多动行为干预,刻板行为干预一80%完成

  • 安坐能力(正确坐姿坐好30分钟以上)-100%完成

  • 注意力(专注力,眼神对视15秒以上的能力)-100%完成


星贝育园康复中心颠覆了很多同行和专家的认知,不用怀疑,我们有自己的专业师资培训团体做后盾!

星贝育园
语言矫正开发
    发布时间: 2024-08-22 11:24    

语言行为方法(Verbal Behavior, 简称VB)始终坚持结构化与回合式方法,以ABA为基础,PCI文化游戏介入法,基于各种研究的成果,它能提高孩子学习的功能性语言的能力。

语言行为方法(Verbal Behavior, 简称VB)始终坚持结构化与回合式方法,以ABA为基础,PCI文化游戏介入法,基于各种研究的成果,它能提高孩子学习的功能性语言的能力。


  VB是对ABA疗法的一种扩充,VB把语言看做一种可以塑造和强化的行为,它不仅要关注孩子在说什么,更关注它为什么使用语言。


       语言是人类社会交流的重要工具。学校在规范教师自身行为综合素质的基础上,遵循儿童身心发展的特点和儿童语言获得的规律,并创设语言发展的良好环境氛围,通过教师语言示范、成分替换、反复强化、情景诱导等方法进行有效地系统性语言康复训练,不仅提高儿童发音能力、语言模仿能力、增加其词汇量,并让其习得一定的句子表达模式,提高语言理解和表达能力。2~6岁是儿童语言发展的黄金时间,抓住儿童语言发展的敏感期进行语言发展训练是极其重要的。中心一贯坚持以学员为本,根据社会整体环境,优化课程设置。

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