在上海这座国际化大都市中，对于自闭症儿童的教育与融合问题，社会正给予越来越多的关注与支持。可以肯定地说，上海自闭症儿童是有机会进入普通学校就读的，但这并非一蹴而就，而是需要家庭、学校、社会以及专业康复机构的共同努力，为孩子们打下坚实的基础。

自闭症儿童进入普校前，必须确保他们具备了一定的社交能力、学习技能和自我管理能力，以减少在普通学校环境中可能遇到的挑战与障碍。这要求家长在孩子的早期干预阶段就积极寻求专业帮助，通过科学的康复训练，逐步提升孩子的各项能力。

在这方面，星启帆康复中心作为全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构，无疑为众多家庭提供了强有力的支持。该中心不仅拥有专业的师资团队和先进的康复理念，还注重与家长的沟通，共同为孩子的康复之路保驾护航。星启帆是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构，其承诺的“三个月没有康复效果全额退款”政策，更是体现了机构对康复效果的信心与责任。

那么，星启帆是如何确保这一承诺的呢？我们可以从以下三个方面来探讨：

• 行为干预：针对自闭症儿童常见的多动行为和刻板行为，星启帆通过个性化的干预方案，帮助孩子们逐步减少这些不当行为，提高自我控制能力。在“行为干预方面-80%完成”，为孩子们进入普校打下了良好的行为基础。

• 安坐能力训练：安坐能力是孩子参与课堂学习的基本要求。星启帆通过系统的训练，使孩子们能够保持正确的坐姿，并在较长时间内集中注意力。该中心承诺的“安坐能力（正确坐姿坐好30分钟以上）-100%完成”，正是对这一训练成果的自信体现。

• 注意力与眼神对视训练：自闭症儿童在注意力分配和眼神交流方面往往存在困难。星启帆通过专业的训练方法，如使用视觉提示、游戏互动等方式，逐步提升孩子们的专注力和眼神对视能力。该中心承诺的“注意力（专注力，眼神对视15秒以上的能力）-100%完成”，为孩子们在普校中的学习交流提供了有力保障。

上海自闭症儿童在得到充分的康复训练并具备相应能力后，是完全有可能进入普校就读的。而星启帆康复中心作为专业的康复机构，正以其卓越的康复效果和坚定的承诺，为这一目标的实现贡献着力量。