在广州星启帆自闭症寄宿学校，我有幸成为那些特别的天使——自闭症儿童的教师。每一天，我都深入他们的内心世界，感受着他们情感的丰富和复杂。

自闭症儿童的情绪波动往往比同龄孩子更为剧烈和难以预测。有时，他们会因为一个小小的变化或未知的原因，突然从平静变得焦躁不安，眼神中透露出困惑与恐惧。他们可能会紧紧抓住你的衣角，用嘈杂的声音或重复的动作来表达内心的焦虑。这种时候，我们需要耐心观察，及时识别出他们情绪波动的信号，并轻轻拥抱他们，用温暖的话语安抚他们不安的心灵。

除了情绪波动，自闭症儿童还面临着行为挑战。他们可能因为沟通障碍或社交困难而表现出一些不适当的行为。有时，他们会在教室里突然爆发，大声尖叫或拍打桌子，试图用这种方式来表达内心的愤怒或不满。他们的眼神中充满了无助和迷茫，仿佛被困在一个无人能解的谜团中。作为教师，我们需要深入了解他们的行为背后的原因，用专业的知识和技能帮助他们走出困境。

在教育的过程中，我们不仅关注自闭症儿童的行为和情绪，更关注他们内心的感受。我们努力创造一个充满爱和关怀的环境，让他们感受到自己的价值和被尊重。我们用温暖的微笑和真诚的陪伴，去温暖他们孤独的心灵，帮助他们建立自信和自尊。

自闭症儿童的情感世界是独特而复杂的。他们可能无法用言语来表达自己的感受，但他们的眼神、动作和表情都在向我们诉说着他们的故事。作为他们的教师，我们愿意倾听他们的故事，陪伴他们成长，共同面对未来的挑战。