要想弄清楚自闭症的表现，我们得先搞明白自闭症究竟是什么。自闭症，也被称作孤独症，这是一个全球性的难题。从广义上讲，它可以分为五大类：孤独症、阿斯伯格、Retts 综合症、PDD 以及童年瓦解性障碍。其中，孤独症谱系障碍所占的比例最大，约有 7%左右的人群受其影响。要知道，孤独症其实就等同于自闭症。

孤独症还能进一步细分为十种类型，比如典型、非典型、高功能、低功能、重度、中度、轻度、边缘性、灰色地带以及感觉统合失调。以典型的孤独症为例，语言障碍、行为障碍和社交障碍这三个方面的特征必须同时具备，缺一不可。

下面我们来详细说说儿童自闭症的具体表现。

其一，语言障碍。通常来说，孩子在 2 岁左右时，应该能够说出像“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、阿姨”等这类基本认知性和模仿性的语言。但自闭症儿童在这个阶段可能还无法开口说话。到了 2 - 4 岁，正常孩子会慢慢具备一定的会话能力，而自闭症儿童可能不仅缺少这种能力，甚至还可能出现语言倒退的情况。他们可能会有重复性语言的现象，比如不断重复某个词语或句子，还可能自言自语，发出叽叽喳喳但让人难以理解的声音。当呼唤他们的名字时，可能没有反应或者反应十分迟缓。这些情况都属于语言障碍的范畴。

其二，行为障碍。兴趣狭窄是一个显著特点，这意味着他们可能只对某一件特定的物品或者某一类物件感兴趣，比如只对出去玩、吃饭、玩积木等单一事件表现出兴趣。同时，他们可能会有固执和刻板的行为，比如坚持物品必须按照特定的方式摆放，一定要走固定的路线等。还可能会对一些重复性、循环性的物件特别感兴趣，例如喜欢反复看电风扇、坐电梯等。此外，他们可能会出现转手、手拿固定物品、拍手、跺脚等重复性的动作，而且在观察事物时，往往只关注到某个单一的细节，比如一辆汽车，他们可能仅仅关注汽车的颜色或者车牌号。

其三，社交障碍。在本应能够用语言进行表达的年纪，由于语言障碍，自闭症儿童只能通过行为来进行社交。他们与同伴互动存在困难，可能只和单一的人物接触。当自己摔倒、磕碰时，也不会向家人诉说自己的疼痛、不舒服或者不高兴等感受，在分享感情和感知觉方面存在明显的困难。而且，他们缺乏互惠性行为，例如不会和其他小朋友交换、分享物品。

需要注意的是，自闭症儿童主要表现为以上这三大类症状，其中社交障碍是核心障碍。至于大动作、精细动作、协调性、理解力、记忆力、智力等方面的一些表现，虽然可能存在问题，但并非自闭症所独有的症状。但要确诊为自闭症，语言障碍、行为障碍和社交障碍这三大核心症状是必须具备的。

了解自闭症的表现和特点对于早期发现、诊断和干预至关重要，能够为自闭症儿童的成长和发展提供更多的支持和帮助。