自闭症儿童的语言与交流能力常常是家长和社会关注的焦点。许多家长担心，自闭症孩子是否能理解他们的话语，是否能够通过语言与外界沟通。事实上，自闭症孩子基本能听懂话，尽管他们在理解和表达上可能存在一定障碍。

以我校的一个具体案例为例，小明（化名）初到我校时，行为问题较为突出，无法安坐，注意力难以集中，且语言表达极其有限。经过我们专业的语训课程，特别是采用扩腔增音法，小明的语言状况有了显著改善。扩腔增音法通过一系列针对口腔、喉咙及呼吸系统的训练，帮助自闭症儿童增强发音能力，从而逐步开发出功能性语言。

在语训过程中，我们注重为小明创造轻松愉快的学习氛围，通过游戏互动的方式引导他参与训练。例如，利用吹蜡烛、吹纸条等游戏锻炼他的气息控制能力；通过模仿动物叫声、发出简单音节等练习，逐步扩大他的发音范围。同时，我们还特别注重与小明建立情感联系，通过表扬、鼓励等正面强化手段，激发他的学习兴趣和积极性。

经过一段时间的努力，小明不仅能够在课堂上安静坐定，认真参与训练，而且他的语言表达能力也有了明显提升。从最初的无语言状态，到能够发出简单的音节，再到能够模仿说出一些简单的词汇和短语，小明的进步让所有人都感到惊喜和欣慰。

我们坚信，通过专业的课程和耐心的引导，自闭症儿童的语言能力是可以得到改善和提升的。我们的办学宗旨就是完全解放家长，将专业的课程交给我们来完成，让家长无后顾之忧。同时，我们也会尽我们最大的努力，帮助在校的自闭症儿童尽快回归家庭、回归校园、回归社会，让他们能够像其他孩子一样享受正常的生活和学习。

小明的故事只是众多成功案例中的一个。我们相信，只要给予自闭症儿童足够的关爱和支持，他们一定能够克服困难，绽放出属于自己的光芒。