在广州星启帆自闭症寄宿学校（星贝育园），我们深知每一个自闭症儿童都是夜空中独特的星星，他们虽然在自己的世界里静默闪烁，但也渴望被理解和接纳。作为学校的老师，我们致力于通过特色课程帮助这些“星星的孩子”提升社交能力，让他们的光芒更加耀眼。

小明（化名）是我们学校的一名学生，他有着典型的自闭症特征，包括社交障碍和重复刻板行为。为了帮助他融入群体，提升社交能力，我们为他设计了一套个性化的课程方案。

其中，最具特色的课程是“社会泛化训练法”。在这个课程中，我们模拟了超市购物、公园游玩等日常生活场景，并邀请其他学生一起参与。我们教小明如何与人交流、分享玩具、排队等待等基本的社交技能。同时，我们也注重观察他的反应，及时调整教学策略，确保他能够逐步适应社交环境。

在模拟超市购物的场景中，小明一开始显得非常紧张和焦虑。他不停地重复着“我要买糖果”这句话，并试图拿起货架上的所有糖果。但是，在老师和同学们的耐心引导下，他逐渐学会了排队等待、选择自己需要的商品并付款。当他成功地完成购物任务时，他的脸上露出了灿烂的笑容，我们也为他感到无比的骄傲和欣慰。

除了模拟社交场景课程外，我们还为小明提供了其他特色课程如“睡眠障碍康复法”帮助小明改善睡眠质量。通过调整作息时间、营造舒适的睡眠环境等方法，小明的睡眠质量得到了改善，他的精神状态也更加饱满。

经过一段时间的学习和训练，小明的社交能力得到了显著的提升。他不再害怕与人交流，而是能够主动与同学们玩耍、分享玩具。他的重复刻板行为也明显减少了很多，他开始能够更加自如地融入群体，享受社交的乐趣。

我们相信，在广州星启帆自闭症寄宿学校（星贝育园）的帮助下，每一个“星星的孩子”都能够找到自己的光芒，成为夜空中最耀眼的星星。