孤独症与阿斯伯格综合征皆属于神经发育障碍性疾病，二者在儿童身上呈现出的症状既存在相似之处，又有着一些显著的差异。

首先，就社交层面而言，孤独症儿童与阿斯伯格综合征儿童皆有不同程度的社交障碍。孤独症儿童通常对他人缺乏兴致，不会主动进行眼神交流，也极少主动发起社交互动。他们可能对周围人的呼唤毫无反应，沉浸于自身的世界当中。而阿斯伯格综合征儿童一般对社交存有一定兴趣，不过他们在社交技巧方面存在缺陷。他们或许会过于直白地表达自身想法，不懂得顾及他人感受，难以理解社交中的隐含规则以及非言语信息。例如，在与他人交谈时，可能会打断对方说话，或者仅仅围绕自己感兴趣的话题展开，而全然不顾及对方的反应。

其次，在语言发展方面，孤独症儿童可能会出现语言发展迟缓的状况，有的孩子甚至在很长一段时间内都没有语言表达能力。而阿斯伯格综合征儿童在语言发展上通常没有明显的迟缓现象，他们可能拥有丰富的词汇量以及较强的语言表达能力，但在语言的运用上却可能显得较为刻板和不恰当。比如，他们可能会反复使用某些特定的词汇或语句，或者过度阐释一些概念，让人觉得冗长且难以理解。

再者，关于兴趣爱好，孤独症儿童和阿斯伯格综合征儿童都有可能表现出对特定事物的强烈兴趣与专注。孤独症儿童的兴趣往往较为单一和局限，例如仅仅对某个物品、某个动作或者某个声音感兴趣。而阿斯伯格综合征儿童的兴趣通常更加广泛且深入，可能对一些特定的领域，如科学、历史、数学等有着浓厚的兴趣，并会投入大量的时间与精力去钻研。

此外，在行为表现方面，孤独症儿童可能会出现一些重复性的行为，如拍手、摇晃身体等。他们的行为往往较为刻板，难以适应环境的变化。阿斯伯格综合征儿童也可能有一些重复性的行为，但相对较少。他们可能会表现出一些固执的行为，比如坚持按照特定的顺序做事，一旦被打乱就会感到不安。

总之，孤独症和阿斯伯格综合征在儿童身上展现出的症状有相似之处，但也存在明显的差异。了解这些差异有助于我们更好地识别和理解这两种疾病，从而为儿童提供更具针对性的支持与帮助。