对于2岁半的孤独症孩子来说，专注力的培养是早期干预中的重要一环。以下是一些实用的方法，可以帮助提升孩子的专注力：

1. 视觉提示

孤独症儿童对视觉刺激信息反应较好。在教学环境中，可以使用彩色图片、手势或孩子喜欢的替代物来吸引孩子的注意力，帮助他们集中精神。

2. 明确指令

给予孩子简洁、明确的语言提示，如“看这里”或“坐好”，有助于孩子理解并遵循指令，从而提高专注力。

3. 降低学习难度

通过提供书写材料和用颜色突出书写要点，可以帮助孩子完成学习任务，减少因难度过高而分散注意力的情况。

4. 提高兴趣性

创设孩子感兴趣的游戏活动，可以提高孩子的学习专注力。当孩子表现出专注时，及时给予表扬和奖励，以增强其专注行为。

5. 培养关注周围世界的习惯

引导孩子去观察和触摸周围的环境，比如看一看、摸一摸毛绒玩具，提高他们对周围环境的关注度。

6. 利用无意注意去发展有意注意

孤独症儿童的无意注意通常好于有意注意。可以利用孩子喜欢的物品，用条件交换的方式引导他们注意学习目标。

7. 动态目光追视

通过让孩子追踪移动的物体，如数字卡片，来训练眼神对视和注意力。这种方法不仅能提高专注力，还能改善孩子的眼神交流问题。

8. 设计训练注意力的活动和游戏

与注意力训练相关的活动有追踪移动物体、寻找被藏起的物品、走迷宫等。这些活动能够以游戏的形式吸引孩子，同时锻炼他们的专注力。

通过上述方法，家长和教育者可以有效地帮助2岁半的孤独症孩子培养和提高专注力。重要的是要创造一个适合孩子发展的环境，同时采用孩子感兴趣的方式进行教学和训练。