在星贝育园自闭症儿童康复学校，我们非常重视孩子们在吃饭时排好队这一环节。这看似简单的举动，实则蕴含着多重重要的意义。

一、培养秩序感

对于自闭症儿童来说，秩序感的建立是非常关键的。他们在日常生活中常常面临着感知和理解世界的困难，而排队这种有规律、可预测的行为模式，能够为他们提供一种清晰的结构和顺序。

当孩子们知道在吃饭时需要排队，他们能够逐渐理解并适应这种固定的流程，从而在内心建立起一种秩序感。这有助于减少他们在面对新情况时的焦虑和不安，让他们感到环境是可掌控的。

例如，鹏鹏（化名）在刚来学校时，对于各种活动的顺序都非常困惑，经常表现出不安和抗拒。但通过持续的排队训练，他逐渐适应了这种有秩序的模式，现在在吃饭时能够主动排队，并且情绪也变得更加稳定。

二、增强社交意识

排队是一种社交行为，让自闭症儿童排队吃饭，可以创造他们与其他孩子接触和交流的机会。

在排队的过程中，孩子们会站在一起，有一定的身体接触和眼神交流。这对于他们来说，是一种潜移默化的社交练习。虽然可能一开始他们并不会主动与他人互动，但长期的排队经历能够让他们逐渐熟悉这种集体活动中的相处方式。

比如，小红（化名）之前总是独自待在角落，不愿意与其他孩子接近。但在排队吃饭的过程中，她慢慢开始观察身边的同学，有时甚至会因为不小心的碰撞而与他人有短暂的眼神对视和微笑。

三、提高等待能力

自闭症儿童往往在等待方面存在困难，容易变得急躁和冲动。而排队吃饭正好是一个锻炼他们等待能力的好机会。

让孩子们明白，不是所有的事情都能立即得到满足，需要耐心等待自己的顺序。这种等待的训练能够帮助他们更好地控制自己的情绪和行为，提高自我调节能力。

像珂珂（化名），以前只要等待超过几分钟就会发脾气。但经过排队吃饭的锻炼，他现在能够在排队时保持相对平静，等待的耐心明显增强。

四、保障安全和效率

在学校里，孩子们一起吃饭时，如果没有良好的秩序，很容易出现混乱和意外。

让孩子们排好队，可以有序地进入餐厅，避免拥挤和碰撞。同时，也便于老师进行管理和引导，确保每个孩子都能顺利地坐到自己的位置上，快速、安全地开始用餐。

总之，让自闭症儿童在吃饭时排好队，不仅仅是为了维持秩序，更是为了帮助他们建立秩序感、增强社交意识、提高等待能力，以及保障他们的安全和用餐的效率。这一小小的举动，对于他们的成长和康复有着不可忽视的重要作用。