在儿童发育问题中，自闭症与注意力缺陷常常容易混淆，然而准确区分二者对孩子的诊断和干预极为关键。这两种情况有着不同的表现和成因，掌握正确识别症状的方法，能为孩子提供更有针对性的帮助。

自闭症是一种神经发育障碍，核心症状集中在社交互动与沟通障碍以及重复刻板行为和兴趣狭窄。在社交方面，自闭症儿童往往对他人的存在缺乏关注，很少主动与他人进行眼神交流，即使在他人呼唤时也常常没有回应。比如在集体活动中，他们可能独自玩耍，对周围小伙伴的互动邀请毫无兴趣。在沟通上，除了语言发展迟缓外，还存在语言运用的异常，如重复话语、代词使用混乱等。并且，他们常常执着于特定的事物或活动，例如只玩某一种玩具、走固定的路线，一旦改变就会情绪崩溃。

注意力缺陷则主要表现为注意力不集中、多动和冲动。注意力缺陷的孩子在学习或玩耍时，很难保持专注，容易被周围的事物吸引，频繁分心。像在课堂上，他们可能无法长时间听老师讲课，一会儿看看窗外，一会儿摆弄文具。多动表现为坐不住，手脚小动作多，在座位上扭来扭去，甚至在不适当的场合跑来跑去。冲动则体现为不假思索地做出行为，比如在别人讲话时随意打断，没有耐心等待轮流。

要正确识别症状，还需关注孩子行为的广泛性和稳定性。自闭症孩子的社交和行为问题贯穿于各种场景，无论是家庭、学校还是公共场所；而注意力缺陷孩子的问题主要集中在需要集中注意力的任务或活动中。同时，自闭症孩子的症状相对稳定，随时间变化不大；注意力缺陷孩子的表现可能会因环境和任务的不同有所波动。

当发现孩子存在一些异常表现时，家长和老师切不可盲目判断，应密切观察孩子在不同场景下的行为特点，结合自闭症和注意力缺陷的典型症状进行分析。如有疑问，及时寻求专业医生或心理专家的帮助，通过科学的评估和诊断，准确判断孩子的情况，为孩子制定合适的干预和治疗方案，助力他们健康成长。