在广州星贝育园自闭症儿童康复中心，我们每一位老师都如同灯塔，照亮中重度自闭症儿童在青春期这片迷雾重重的海域中前行的路。青春期，对正常孩子来说是成长的蜕变，而对这些特殊的孩子，却充满了未知与挑战。

中重度自闭症儿童进入青春期，身体发育带来的变化常使他们无所适从。激素波动可能让情绪本就不稳定的他们，变得更加喜怒无常，刻板行为加剧。他们无法像正常孩子那样倾诉内心的困惑，自伤或攻击行为时有发生。面对这些，我们星贝育园的老师凭借深厚的专业知识与无尽的爱，积极应对。

个性化生活技能训练，助力独立成长

我们深知，青春期是培养孩子生活自理能力与独立性的关键时期。因此，个性化生活技能训练成为我们帮助孩子应对青春期变化的重要手段。对于中重度自闭症儿童，看似简单的生活技能，如穿衣、洗漱、整理个人物品等，都可能是巨大的挑战。

我们的老师会依据每个孩子的特点与能力，制定专属训练计划。比如，在教孩子系鞋带时，老师会把这个复杂动作分解成一个个小步骤，像穿鞋带、交叉、打结等，通过多次示范、手把手引导，让孩子逐步掌握。每学会一个小步骤，老师都会给予孩子真诚的赞美与奖励，如一个温暖的拥抱、一颗孩子喜爱的糖果，强化他们的学习动力。

在训练过程中，老师会充分考虑孩子的接受程度与情绪状态。如果孩子出现不耐烦或抵触情绪，老师会暂停训练，陪孩子做些轻松的游戏，待孩子情绪平复后再继续。对于一些精细动作发展困难的孩子，老师会借助辅助工具，如穿珠、拼图等，锻炼他们的手部灵活性，为掌握生活技能打基础。

感觉统合与运动疗法，重塑身心平衡

青春期身体的快速发育，使中重度自闭症儿童对感觉刺激更加敏感。感觉统合与运动疗法能有效帮助他们调节感觉系统，增强身体控制能力，缓解焦虑情绪。

我们的感觉统合训练室配备了丰富器材，如滑梯、秋千、平衡步道等。老师会根据孩子的感觉偏好与失调情况，设计个性化训练方案。对于前庭觉失调、平衡感差的孩子，老师会安排他们多玩荡秋千、走平衡木等活动，刺激前庭系统，提升平衡能力。训练时，老师会时刻陪伴在侧，确保孩子安全，同时鼓励孩子挑战自我，逐渐克服恐惧。

运动疗法也是我们的重要干预手段。老师会组织孩子们参与适合他们的体育活动，如慢跑、跳绳、瑜伽等。这些运动不仅能增强孩子的体质，还能促进大脑分泌内啡肽，改善他们的情绪状态。在体育课上，老师会用简单、形象的语言引导孩子做出各种姿势，帮助他们感受身体的伸展与放松。

社交故事与情景模拟，搭建社交桥梁

青春期的孩子，内心有着对社交的渴望，中重度自闭症儿童也不例外。然而，他们在社交理解与表达上存在严重困难。为帮助他们融入社会，我们采用社交故事与情景模拟相结合的方法。

老师会根据日常生活场景，编写生动有趣的社交故事，如在公交车上如何给老人让座、在超市如何购物等。故事内容简洁明了，配有色彩鲜艳的图片，便于孩子理解。老师会反复给孩子讲述这些故事，帮助他们明白不同场景下的社交规则与行为方式。

同时，我们会进行情景模拟。在模拟超市购物场景中，老师会布置好货架、收银台等道具，让孩子们分别扮演顾客、收银员等角色。在模拟过程中，老师会引导孩子使用简单的礼貌用语，如“请问多少钱”“谢谢”等，帮助他们学会基本的社交沟通。每次模拟结束，老师会与孩子们一起总结经验，对表现好的孩子给予表扬，不足的地方耐心指导。

在广州星贝育园，我们的老师始终坚信，每一个中重度自闭症儿童都有无限可能。在青春期这个关键阶段，我们将用爱与专业，为他们驱散成长的阴霾，助力他们勇敢迈向未来。