在星贝育园自闭症儿童康复学校，我们见证了许多孩子从挑战中成长，辉辉（化名）的故事就是其中之一。辉辉（化名）刚来时，有一个显著的习惯——频繁拍打头部，这个行为不仅令人担忧，也深深困扰着他和他的家人。今天，我们将一起回顾辉辉的转变之旅，探索自闭症儿童为什么会表现出这样的行为，以及星贝育园是如何通过专业干预帮助辉辉逐步改善这一习惯的。

一、自闭症与自我刺激行为

自闭症儿童有时会表现出自我刺激行为，如拍打头部、摇晃身体等，这往往是他们自我调节的一种方式。对于辉辉（化名）来说，拍打头部可能是一种对感官输入的自我调节，帮助他处理过度刺激或应对情绪波动。这类行为虽看似简单，背后却可能隐藏着复杂的心理和生理需求。

二、辉辉的故事：从困惑到理解

辉辉初来星贝育园时，频繁的头部拍打引起了我们教师团队的高度重视。首先，我们进行了全面的评估，包括行为观察、家庭访谈以及与辉辉的互动，以深入理解这一行为背后的原因。通过分析，我们发现辉辉在遇到新环境的刺激、焦虑或无法有效表达情绪时，拍打头部的行为会显著增加。

三、干预策略与个性化支持

• 替代行为训练：我们教导辉辉用其他更适宜的方式来应对刺激，如使用压力球、拥抱玩具或进行深呼吸练习，这些活动同样能提供感官输入，但更为社会接受。

• 情绪识别与表达：通过情感识别卡片、角色扮演等游戏，帮助辉辉学习识别和表达自己的情绪，减少因无法表达情绪而导致的自我刺激行为。

• 环境调整：为辉辉创造一个低刺激的环境，减少可能引起过度刺激的因素，同时在必要时提供耳塞、遮光眼罩等辅助工具，帮助他更好地管理感官输入。

• 社交与沟通技巧：通过社交故事、小组活动等，提升辉辉的社交理解能力，让他学会在遇到问题时向成人求助，而不是通过自我刺激行为来应对。

四、改善的旅程与希望的曙光

经过数月的耐心干预和个性化支持，辉辉的拍打头部行为显著减少。他开始学会用语言或手势来表达自己的需求，情绪管理能力也有了显著提升。在星贝育园的操场上，我们常常能看到辉辉与其他孩子一起欢笑、游戏，他的脸上洋溢着自信和快乐，那曾经频繁拍打头部的行为，已渐渐被更加积极、健康的应对方式所取代。

辉辉的故事，是星贝育园众多成功案例中的一个缩影，它证明了通过科学的方法、家庭的配合以及社会各界的理解与支持，自闭症儿童完全有能力克服挑战，展现出他们独特的光彩。在这里，我们不仅教授技能，更是在培养每一个孩子内心的坚强与自信，让他们在爱与理解的环境中茁壮成长。