在全托学校里，想利用日常生活随时随地帮助自闭症儿童？星贝育园自闭症儿童康复中心基于 CBM 干预法整理了超多实用小技巧，让干预融入生活点滴，助力孩子成长！

用餐时间就是绝佳的干预机会。分发餐具时，可以让孩子参与其中，比如递碗、拿勺子，用简单指令引导：“请拿三个碗”，锻炼他们的指令理解与动手能力。吃饭过程中，鼓励孩子自己动手，从拿勺子舀饭、用杯子喝水开始，一点点培养生活自理能力。要是孩子挑食，别强迫，把不同食物排成一排，让孩子自己选择想吃的，增加他们对食物的接受度。

整理个人物品也能进行有效干预。每天睡前，带着孩子一起整理书包、叠衣服。先示范动作，比如 “把课本放进书包”“把衣服铺平，对折”，再让孩子跟着做。完成后及时表扬，“你叠得真棒！” 强化他们的正确行为。通过反复练习，不仅能提升孩子的动手能力，还能培养秩序感。

课间活动时，利用游戏开展干预。玩简单的传球游戏，和孩子面对面，边说 “把球传给我” 边示范动作，让孩子模仿。游戏中，孩子的注意力、社交互动能力和反应速度都能得到锻炼。还能玩搭积木，一起搭高楼、建城堡，教孩子轮流搭建，培养合作意识。

洗漱环节同样重要。教孩子刷牙时，一步步分解动作：先拿起牙刷，再挤牙膏，然后上下刷牙。边说边做，让孩子跟着学。洗脸、洗手也用同样的方法，把复杂动作拆解成简单步骤，方便孩子理解和执行。

日常对话中，多和孩子交流。从简单的问候语开始，早上说 “早上好”，晚上说 “晚安”，引导孩子回应。描述当天的活动，“我们刚才玩了滑梯，好玩吗？” 鼓励孩子表达想法。即使孩子暂时回应不好，也别气馁，持续沟通能提升他们的语言能力。

在全托学校的日常里，这些看似普通的生活场景，都是帮助自闭症儿童的宝贵干预机会。用 CBM 干预法，把干预自然融入生活，耐心引导、持续练习，孩子一定能在一点一滴的积累中不断进步 ！