在星贝育园，CBM 干预法正为自闭症儿童的语言世界打开全新的大门。每天，教室里都在上演令人惊喜的语言 “小剧场”。

7 岁的浩浩以前很少主动说话，在 CBM 干预课程中，老师用生活化的场景卡片引导他。当看到一张公园滑梯的卡片时，浩浩突然指着卡片说：“滑梯像弯弯的彩虹桥，能滑到云朵上。” 这句充满童趣的表达，让在场的老师都忍不住鼓掌。在后续的树叶观察活动里，他摸着粗糙的梧桐叶，小声却清晰地说：“叶子是大树的指纹。”

4 岁的可可对色彩十分敏感，老师利用这一点，在 CBM 干预过程中，通过彩色积木引导她表达。可可一边堆叠着红色和黄色积木，一边说：“这是太阳的小房子，住着会发光的小精灵。” 在图画课上，她把蓝色蜡笔涂满画纸，然后开心地展示：“这是大海的被子，盖住所有小鱼的梦。”

CBM 干预法通过不断创造贴近生活的语言情境，让孩子们在轻松的氛围中表达想法。课间自由活动时，有的孩子盯着旋转的风车说：“风给风车装了小发动机”；有的孩子看着洒在地上的光斑，兴奋地喊：“地板上有好多金色小硬币”。

这些从孩子们口中自然流露的句子，没有刻意的雕琢，却满是童真与创意。在星贝育园的 CBM 干预下，孩子们不再害怕开口，而是主动用独特的语言描绘眼中的世界。从最初简单的词汇到现在充满想象力的句子，每一次语言的迸发，都是他们在语言创造力道路上的成长印记，也让我们看到 CBM 干预法在激发自闭症儿童语言创造力上的显著成效。