在星贝育园，每天都在上演着孩子们从懵懂到熟练的成长故事。这里的老师们用 CBM 干预法，将康复训练融入到每一个日常场景，陪伴孩子们跨越成长路上的重重关卡。

还记得辰辰刚来星贝育园时，总是坐不住，在教室里不停地走动，无论老师怎么呼唤，他的眼神都像漂浮的云朵，无法聚焦在任何人身上。但老师们没有放弃，他们拿出辰辰最爱的恐龙玩具，蹲在他面前，轻声说着：“辰辰，看，恐龙在找你玩呢！” 一次、两次、无数次的尝试后，辰辰的目光终于在恐龙玩具上停留了片刻，虽然只有短短几秒，却让老师们看到了希望。

为了提升孩子们的安坐能力，老师们把 CBM 干预法发挥得淋漓尽致。课堂变成了充满吸引力的 “魔法乐园”，老师们用色彩鲜艳的卡片、会发声的教具，吸引孩子们的注意力。每完成一个小任务，就能得到一颗小星星贴纸。渐渐地，孩子们安坐的时间从几分钟延长到十几分钟，再到半小时。

而眼神对视的训练，也藏在一个个温暖的互动里。老师会拿着孩子们喜欢的零食，举在自己眼前，温柔地说：“看这里，看老师的眼睛，你就能吃到啦！” 一开始，孩子们会有些抗拒，但在老师耐心的引导下，他们开始试着看向老师的眼睛。当孩子们做到时，老师立刻给予大大的拥抱和夸奖，那种喜悦，仿佛是收获了全世界最珍贵的礼物。

小悠以前总是不愿意参与集体活动，安坐对她来说更是难如登天。但在 CBM 干预法的引导下，通过一次次有趣的游戏互动，小悠不仅能安静地坐在位置上完成手工制作，还会在老师示范时，专注地看着老师的眼睛，认真学习制作步骤。当她完成作品，抬起头，用明亮的眼睛看着老师，脸上露出灿烂的笑容时，在场的每一个人都为之动容。