在星贝育园的日常教学里，我们发现通过有趣的互动游戏和生活化的引导，能让孩子们在不知不觉中提升方向感。今天就把这些老师们常用的小方法分享出来，家长和同行们都可以试试哦。

平时在活动室里，我们会把方向指令变成好玩的游戏。比如看到乐乐在搭积木，就笑着对他说：“乐乐呀，能不能帮老师把红色积木放到左边的玩具柜上呀？” 要是小雨正准备找位置坐下，我们就会引导她：“小雨，请到教室右后方拿小椅子坐好哦。” 孩子们完成任务后，我们会给他们贴上可爱的小贴纸作为奖励，你看他们每次拿到贴纸时那开心的模样，下次执行指令时可积极了。

还有孩子们特别喜欢的 “方向操”，每次做的时候教室里都充满了欢声笑语。我们带着孩子们一边喊口号一边做动作：“拍拍左边小朋友的肩膀，跺跺右边的小脚～”“向上伸伸手，向下摸摸地，转个圈圈找方向～” 孩子们在这样的活动中，不仅记住了方向，肢体协调性也得到了锻炼，每次做完都还想再做一遍呢。

天气好的时候，我们会带孩子们到院子里玩 “寻宝大冒险”。提前把小贴纸藏在大树前面、石头右边等不同位置，然后告诉孩子们：“小贴纸藏在大树的前面，石头的右边哦，看看哪个小朋友能先找到。” 孩子们听到后就兴奋地在院子里跑来跑去，当他们找到贴纸时，脸上那灿烂的笑容真是太治愈了，在这个过程中，他们也实实在在地感受到了方向的存在。

讲绘本故事时，我们也会巧妙地融入方向感的训练。比如讲到 “小兔子往左跳，跳过了小溪”，我们就会带着孩子们一起向左跳；讲到 “小熊在房子后面找到了蜂蜜”，就和孩子们一起到教室后面找找看。孩子们边听故事边动起来，方向感就在这样轻松的氛围中慢慢培养起来了。

我们还会和孩子们一起动手制作方向小道具。用硬纸板做 “方向转盘”，在转盘上标上前后左右，让孩子转一转，然后按照指针的方向做动作，像 “指向右边就向右走三步”。有时候我们会用粉笔在地上画 “方向格子”，孩子们就像跳房子一样在格子里边玩边认方向，每次都玩得不亦乐乎，根本停不下来。