星贝育园运用 CBM 干预法设计穿衣技巧训练方案，以直观互动的方式帮助孩子掌握穿衣技能。

训练时，老师会先将穿衣过程分解为具体步骤，比如穿 T 恤，分解成 “拿起 T 恤”“分辨前后”“套进头部”“穿进袖子”“整理衣服” 这几个环节。老师会先亲自示范每个步骤，一边做一边用简洁的语言讲解，像拿起 T 恤时说 “这是 T 恤，我们要先看看前面有没有图案”，让孩子清晰了解每个动作。

为了让孩子更好地理解和记忆，老师会使用视觉辅助工具。制作穿衣步骤图，每一步都配上对应的图片，贴在孩子容易看到的地方。比如在 “分辨前后” 的图片上，用红色箭头标出前面的图案，让孩子通过视觉提示来分辨。当孩子开始练习时，老师会指着步骤图引导：“你看，第一步是拿起 T 恤，现在你试试拿起它。”

情景模拟训练也很重要，老师会创造日常穿衣的情景，让孩子在真实的环境中练习。早上来到教室，老师会对孩子说：“现在我们要换室内鞋啦，先把外套脱下来好不好？” 然后引导孩子按照分解的步骤脱外套。如果孩子在某个步骤遇到困难，比如穿袖子时卡住了，老师会及时给予帮助，同时用鼓励的语气说：“没关系，我们再试一次，你已经很棒了。”

在训练过程中，老师会根据孩子的表现给予适当的强化物激励。当孩子成功完成一个步骤，比如正确分辨出 T 恤的前后，老师会给孩子一个贴纸作为奖励，并说：“你真棒，这么快就分辨出来了，这是给你的奖励。” 让孩子感受到成功的喜悦，增强继续练习的动力。