武汉不少自闭症家长发现，孩子在社交中总是很被动，不爱跟其他小朋友互动，常常一个人待着。其实，社交能力可以通过科学训练逐步提升，星贝育园的经验值得借鉴。

星贝育园的社交训练从简单互动开始。比如玩游戏时，老师会引导孩子把玩具递给同伴，说 “给你”；或者问同伴 “要不要一起玩”。一开始孩子可能很抗拒，老师就先从一对一互动练起，再慢慢过渡到小组活动。老师常用集体游戏培养社交意识。像 “接力传球”，让孩子在传球过程中学会等待和配合；“角色扮演”，让孩子扮演小医生、小顾客，在情景中自然交流。这些游戏能让孩子在轻松氛围中感受社交的乐趣。

丽水龙泉校区针对大龄孩子，会安排一些合作任务，比如一起打扫教室、整理图书。在完成任务的过程中，孩子需要沟通分工，慢慢学会表达自己的想法，也懂得关注他人需求。

武汉家长可以从日常小事做起，带孩子去公园时，鼓励他跟其他小朋友说 “能一起玩吗”；在家玩玩具时，和孩子玩 “分享游戏”。

一位参考星贝育园方法的武汉家长说：“孩子现在会主动跟邻居小朋友打招呼了，虽然话不多，但已经有了很大进步。”