在星贝育园，我们每天与自闭症谱系障碍(ASD)的孩子们一起工作，特别是那些伴有过度活跃症状的孩子。作为这里的康复教师，我想分享我们的实际做法，帮助这些孩子更好地管理他们的行为。

首先，我们会对每个孩子进行全面评估，了解他们的具体需要。过度活跃不仅仅是一种外在表现，它常常与感官敏感、沟通障碍或环境适应困难有关。因此，我们的第一步是深入了解每个孩子的特性和触发因素。

为了减轻过度活跃，我们会调整教室环境。这意味着使用柔和灯光，减少噪音干扰，布置简单有序，确保孩子不会被过多刺激分心。同时，设置专门区域，让孩子通过各种感官活动释放多余能量，比如跳绳或者打篮球，帮助他们自我平静。

我们强调日常生活要有规律。设定清晰的日程安排，用视觉时间表帮助孩子理解接下来要做什么，这样可以减少不确定性带来的不安。规律生活能逐渐帮助孩子学习自我控制，预测接下来的活动，减少过度活跃的行为。

针对每个孩子的不同需求，我们会设计个性化的干预方案。这可能包含行为疗法、社交技能训练以及感官统合练习等。目标是帮助孩子提高沟通能力、社交互动以及情绪管理，找到更有效的表达方式，而不是通过过度活跃来表达不适。

家庭是我们工作的关键伙伴。我们会定期举行家长开放日，教给他们实用方法，让家长了解孩子的康复效果，共同促进孩子的进步。家长的理解和支持对孩子适应和成长至关重要。

在星贝育园，我们坚持用科学且实际的方法，逐步帮助自闭症及过度活跃的孩子。我们关注每一个细小的进步，因为它们都是孩子成长道路上的重要里程碑。通过持续的努力和适当的策略，我们致力于帮助孩子们在日常生活中找到平衡，逐步融入更广阔的世界。这里，我们共同见证并庆祝每一次努力带来的变化。