在星启帆自闭症学校的日常教学与关怀中，我们深刻体会到自闭症儿童对于身体接触，尤其是触摸与拥抱的复杂反应。这些孩子不愿被人轻易触摸或拥抱，往往源于多方面的原因，需要我们以极大的耐心和理解去探寻与应对。

首先，自闭症儿童在感官处理上可能存在差异。他们可能对触觉刺激异常敏感或迟钝，即便是最温柔的拥抱，也可能被视为侵入性的、不舒适的体验。这种过度敏感可能导致他们逃避身体接触，以保护自己免受不适。

其次，社交理解与沟通障碍也是重要原因。自闭症儿童在解读他人情感、意图及非言语信号时存在困难，拥抱这样的亲密行为可能让他们感到困惑、不安甚至恐惧。他们可能无法理解拥抱背后的情感意义，或是担心自己的反应不被期待，从而选择避免。

再者，个人空间与界限感的强烈也是自闭症儿童的特点之一。他们可能非常注重个人空间的维护，任何未经允许的接近都可能被视为侵犯，导致抵触情绪的产生。

作为特教工作者，我们需通过专业的评估与干预，了解每位孩子的具体需求与界限，采用个性化的方法逐步建立信任与安全感。利用视觉提示、角色扮演等策略，帮助他们理解并接受身体接触的意义，同时尊重他们的选择，以温柔而坚定的方式引导他们逐步开放心扉，享受人际交往中的温暖与亲密。