在星贝育园自闭症儿童康复学校的“蝴蝶手”训练中，孩子们展现出了令人瞩目的进步。

最初，孩子们在进行“蝴蝶手”动作时，双手的动作显得僵硬且不协调。他们的眼神中透露出困惑和不安，对于这项新技能的学习感到有些吃力。然而，随着时间的推移和老师们耐心的指导，孩子们逐渐掌握了技巧。

随着时间的推移，孩子们的手部动作开始变得流畅起来。他们的双手能够像蝴蝶翅膀一样轻轻扇动，动作之间的衔接也更加自然。孩子们的脸上逐渐露出了自信的笑容，他们的眼神中充满了对这项技能的喜爱和成就感。

更令人欣喜的是，孩子们在社交能力方面也有了明显的提升。在“蝴蝶手”训练中，孩子们需要与其他小朋友互动和合作。他们开始学会分享玩具、交流想法，并在完成任务的过程中互相鼓励和帮助。这种互动不仅增强了孩子们的友谊，还让他们学会了如何在集体中发挥自己的作用。

除了社交能力的提升，孩子们在情感表达方面也取得了显著的进步。他们开始愿意主动与人交流，分享自己的感受和想法。他们学会了用更加自然和流畅的方式表达自己的情感，这让他们与他人的沟通变得更加顺畅和愉快。

此外，孩子们在日常生活自理能力方面也有了明显的提升。他们开始能够独立完成一些简单的任务，如穿脱衣物、洗漱等。这些变化不仅减轻了家长和老师的负担，还让孩子们更加独立和自信。

在星贝育园自闭症儿童康复学校中，“蝴蝶手”训练不仅是一项技能的学习，更是一个让孩子们自我超越和蜕变的过程。我们为孩子们的进步感到自豪，并期待他们在未来的日子里继续展翅高飞。