作为一名星贝育园自闭症儿童康复中心的老师，我接触并了解过许多阿斯伯格综合症（Asperger Syndrome，简称AS）的儿童。阿斯伯格综合症是孤独症谱系障碍的一种，它在儿童早期就会有一些明显的表现。下面，我将详细介绍阿斯伯格综合症的早期特征。

一、社交技巧欠佳

阿斯伯格综合症的儿童在社交方面往往表现出明显的困难。他们可能缺乏与人交往的技巧，难以理解面部表情、肢体动作等非语言表达的信息。在婴幼儿期，这些孩子可能很少有表情，甚至拒绝父母的拥抱和爱抚。他们可能不会主动寻求与同龄孩子的互动，而更愿意与成人交往。这种社交障碍可能导致他们在幼儿园或学校中被孤立。

二、兴趣狭窄与行为刻板

阿斯伯格综合症的儿童通常对某些特定的事物或领域表现出过度的兴趣，如科学、历史或设计等。他们的兴趣和活动内容往往局限且刻板，对日常活动的程序有固执的坚持。例如，他们可能上学必须走相同的路线，若路线有变动或遇到交通堵塞等情况，会使他们感到烦躁不安。

三、语言与认知发育正常但沟通困难

与典型孤独症不同，阿斯伯格综合症儿童的语言和认知发育通常是正常的。他们能够流畅地表达自己的想法，但在使用语言进行沟通时却存在困难。他们可能不关注对方的反应，也不顾忌别人的感受，导致交谈过程中察言观色的能力差。

四、运动技能低下

阿斯伯格综合症的儿童常常伴有运动技能低下的表现。他们可能比同龄人更晚学会一些基本的运动技能，如骑自行车、接球等。他们的动作可能显得笨拙不协调，步态僵化，姿势古怪，且在视觉-运动协调能力方面有显著缺陷。

总结来说，阿斯伯格综合症的早期表现主要包括社交技巧欠佳、兴趣狭窄与行为刻板、语言沟通困难以及运动技能低下等方面。这些特征通常在儿童早期就会显现出来，需要家长和教育工作者的细心观察和及时干预。在星贝育园自闭症儿童康复中心，我们致力于为这些孩子提供专业的康复训练和心理支持，帮助他们更好地融入社会并提升生活质量。