在自闭症学校的日常教学和生活中，同学们乱说话的情况时有发生。这对于教师和家长来说，是一个需要妥善处理的问题。

首先，我们要理解自闭症孩子乱说话的原因。他们可能是由于语言表达能力有限，无法准确地组织和传达自己的想法，导致说出的话显得杂乱无章。也有可能是因为他们对社交规则和语境的理解不足，无法意识到某些话语在特定场合的不恰当性。

当遇到这种情况时，保持冷静和耐心至关重要。不要立刻批评或制止孩子，因为这可能会让他们感到紧张和不安，进而影响他们的交流意愿。

第一步，尝试倾听孩子的话语，尽力从中捕捉他们想要表达的核心意思。也许在看似混乱的表述中，隐藏着他们的真实需求或情感。比如，一个孩子不停地重复“红色的车，红色的车”，可能是他在当天看到了一辆让他印象深刻的红色汽车，想要与他人分享。

第二步，用温和、清晰的语言引导孩子重新组织和表达他们的想法。可以通过提问的方式，帮助他们梳理思路，比如“你是不是想说看到了一辆红色的车呀？”“那辆红色的车是什么样子的呢？”

第三步，为孩子创造更多的语言练习机会。通过各种有趣的活动，如讲故事、角色扮演等，让他们在轻松愉快的氛围中提高语言表达能力。

同时，加强对社交规则和语境的教学。利用图片、视频等直观的素材，向孩子展示在不同场合应该如何说话，以及哪些话是合适的。

对于反复出现乱说话行为的孩子，可以制定个性化的行为矫正计划。设置明确的目标和奖励机制，当孩子能够在一定时间内控制自己的言语，或者有进步地表达时，给予及时的奖励。

另外，与家长保持密切的沟通也是非常重要的。让家长了解孩子在学校的表现，共同在家中也进行相应的引导和训练。

处理自闭症学校同学乱说话的问题需要我们充分的理解、耐心的引导和持续的教育。相信通过我们的努力，孩子们能够逐渐学会更恰当、更有效地表达自己。