作为一名自闭症学校的特教老师，我深知小儿自闭症的早期表现对于家长和监护人来说至关重要。对于小儿自闭症的早期表现，我有以下观察和总结：

一、社交互动方面的障碍

1. 回避目光接触：自闭症儿童在早期可能回避与他人的目光接触，对人声缺乏兴趣，难以建立眼神交流。他们可能很少注视人，对他人的面部表情和肢体语言不敏感。

2. 对呼唤缺少反应：家长在呼唤孩子的名字时，自闭症儿童可能不会有明显的反应，甚至听力正常的情况下也对声音刺激缺少反应。

3. 难以建立依恋关系：他们对父母或主要照顾者缺乏依赖感，不能正确区分亲人和陌生人，即使被抱起时也可能表现出身体僵硬，不愿意与人贴近。

二、语言交流方面的障碍

1. 言语发育迟缓：自闭症儿童可能表现出言语发育迟缓，如到12个月时不会咿呀学语，16个月不会说话，24个月时不会说两个词以上的句子。

2. 语言理解能力受损：他们可能难以理解他人的语言，对于语言交流可能无法作出正确回应，或者家长发出指令时，无法正常完成指令。

3. 重复或模仿语言：自闭症儿童有时会出现重复或模仿他人的语言，而不是真正进行交流。

三、兴趣和行为方面的异常

1. 狭隘的兴趣：自闭症儿童可能对某些特定的事物或活动表现出过度的兴趣，而对其他事物则缺乏兴趣。他们可能只玩一种或几种玩具，对其他同龄儿童感兴趣的活动不感兴趣。

2. 重复刻板行为：他们可能表现出重复、刻板的动作或行为，如反复开关门、反复蹦跳、凝视手等。

3. 对环境变化敏感：自闭症儿童对日常环境的变化可能非常敏感，表现出不适应或抗拒。

四、其他可能的表现

1. 感知觉异常：自闭症儿童可能对疼痛或温度不敏感，或者对某些刺激特别敏感，如汽笛声、吸尘器声等。

2. 睡眠和饮食问题：他们可能表现出异常的睡眠模式或饮食习惯，如睡眠不安稳、挑食等。

小儿自闭症的早期表现主要包括社交互动障碍、语言交流障碍、兴趣和行为异常以及其他感知和睡眠饮食方面的问题。这些症状可能在不同的孩子身上有不同的表现形式和程度，但家长应密切关注孩子的行为和发展，一旦发现异常，建议及时咨询专业医生或心理学家进行评估和诊断。早期发现、早期干预是帮助自闭症儿童克服障碍、实现最大发展潜力的关键。