缺乏眼神交流是孤独症儿童早期较为明显的症状之一。正常婴儿在几个月大时就会开始与他人有眼神对视，而孤独症儿童可能很少或几乎没有这种对视行为。

对他人的呼唤反应迟钝或没有反应。例如，父母叫孩子的名字，孩子可能不会像正常孩子那样转头或给出回应。

不主动与他人互动，很少有社交性的微笑、发声或手势。在幼儿阶段，正常孩子会主动与同伴或成人进行简单的互动，如分享玩具、伸手要抱抱等，而孤独症儿童往往沉浸在自己的世界里。

语言发育迟缓是常见症状。很多孤独症儿童在一岁半到两岁时还没有开始说出有意义的词语，如 “爸爸”“妈妈” 等。

即使开始说话，也可能存在语言倒退现象。比如原本会说一些简单词语的孩子，在一段时间后反而不再说话，或者语言表达变得更加简单和刻板。

语言使用方式异常，可能会重复别人的话（鹦鹉学舌），或者使用一些奇特的、没有实际意义的语言组合。

重复刻板行为在早期可能就会出现。例如，不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些行为可能会持续很长时间且频率较高。

对环境的变化非常敏感，一些微小的改变，如家具的摆放位置变化、日常活动顺序的调整等，都可能导致孩子出现强烈的情绪反应，如哭闹、尖叫等。

兴趣狭窄，对某些特定的事物或活动表现出过度的专注和强烈的兴趣，如只喜欢玩某一种玩具、关注某个特定的图案等，对其他事物则缺乏兴趣。

家长如果发现孩子有上述类似的早期症状，不要抱有侥幸心理，应尽快带孩子到专业的医疗机构进行评估和诊断。早期诊断对于孤独症的干预效果有着关键的影响。

家庭要给予孩子充分的关爱和耐心。创造一个稳定、温暖、有规律的家庭环境，让孩子感受到安全和信任。例如，保持固定的作息时间、饮食安排等。

家长要积极学习关于孤独症的知识，了解孩子的发展需求。可以参加一些专业机构举办的家长培训课程，提高自己的康复技能。同时，要配合专业人员的治疗和康复计划，积极参与孩子的康复过程。