大家好，我是星启帆（星贝育园）的老师，在这里，我见证了许多自闭症孩子的成长和变化。其中，小明（化名）的故事特别让我感动。

小明刚来我们学校时，总是独自一人坐在角落，沉浸在自己的世界里。我们制定了一套个性化的教育方案，通过游戏和小组活动，鼓励他与其他孩子互动。这些活动旨在培养他的社交技能，帮助他学会表达自己的感受。

具体来说，我们利用角色扮演游戏，让小明扮演不同的角色，与其他孩子进行互动。这种游戏方式不仅激发了小明的想象力，也让他逐渐学会了如何与人沟通。我们还通过艺术疗法，如绘画和音乐，来激发小明的情感表达能力。有一次，小明在绘画课上画了一朵花，画面简洁，画中有笑脸，这让我们看到了他内心世界的丰富和美好。

在培养小明的自理能力方面，我们采取了循序渐进的方法。开始时，我们手把手地教他如何整理床铺、穿衣服和用餐。随着时间的推移，小明逐渐掌握了这些技能，并能够独立完成。每次看到他自信地完成一项项任务，我们的心中都充满了欣慰。

我们学校还非常重视与家长的沟通。定期的家长开放日让父母了解孩子在学校的表现。同时，我们办学的宗旨就是：完全解放家长，专业的课程我们来完成，我们会尽快让在校孩子回归家庭，回归校园，回归社会！

在星启帆（星贝育园），小明不仅在行为和社交上取得了显著的进步，更重要的是，他的内心世界变得更加丰富和开放。现在，他已经能够主动与同龄人交流，并积极参与集体活动。看着小明和其他孩子们在校园里自由地奔跑和笑闹，我深切地体会到，每个孩子都有潜力，在给予适合的环境和教育下，他们都能绽放出属于自己的光芒。