在特殊教育领域，自闭症的准确诊断至关重要，因为它直接关系到孩子能否得到恰当的支持和干预。然而，有时区分真正的自闭症和看似相似的情况并非易事。以下是一些关于如何辨别真假自闭症的要点对照。

真正的自闭症通常在孩子早期的发育阶段就会显现出明显的特征。比如，在社交互动方面，真正自闭症的孩子往往对他人缺乏兴趣，很少主动与人眼神交流，难以理解和回应他人的情感表达。他们可能表现出刻板重复的行为，如固定的动作模式、对特定物品的极度痴迷或坚持一成不变的日常规律。语言发展也可能存在明显障碍，可能很晚才开始说话，或者语言表达简单、缺乏逻辑性。

而假的自闭症，可能是由于孩子暂时的环境变化、情绪问题、短暂的发育迟缓等因素导致的类似表现。例如，孩子可能因为近期家庭环境的不稳定而变得不爱与人交流，但在其他方面的发展相对正常，且这种情况会随着环境的改善而逐渐恢复。或者是因为孩子性格较为内向，但在熟悉的环境和亲近的人面前能够正常互动。

要准确辨别，需要综合多方面的观察和评估。专业的评估工具和方法是必不可少的，如儿童自闭症评定量表（CARS）等。同时，观察孩子在不同场景下的表现，包括家庭、学校、社交场合等，了解其行为的一致性和持续性。

了解孩子的家族病史也能提供一定的线索。如果家族中有自闭症患者，孩子患自闭症的风险相对较高。

还需注意孩子的发展轨迹。真正的自闭症儿童的发展往往偏离正常儿童的发展曲线，且随着年龄增长，差距可能会逐渐加大。

辨别真假自闭症需要综合考虑多个因素，不能仅凭单一的表现就轻易下结论。这需要家长、教师以及专业医生的共同努力，通过细致的观察、科学的评估和全面的分析，为孩子的状况做出准确的判断，以便给予他们最恰当的帮助和支持。