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应对自闭症学校同学乱说话的策略
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 2天前 | 5 次浏览 | 分享到:
在自闭症学校中，同学乱说话现象常见，原因是自闭症孩子大脑发育特殊致语言中枢发展不均衡、存在社交障碍以及对环境变化敏感，处理该问题需学校营造稳定舒适环境并设置针对性课程，教师敏锐捕捉孩子需求并进行行为矫正，家长培养孩子规则意识、鼓励交流，三方紧密配合，多管齐下帮助孩子学会合适表达，营造良好氛围。
在自闭症学校中，同学乱说话是较为常见的现象。这些孩子可能在课堂上突然大声叫嚷，或是在不合适的场合随意发声，不仅干扰正常教学秩序，也影响其他同学的学习状态。深入探究背后的原因，对找到有效的处理方法至关重要。
自闭症孩子大脑发育的特殊性，致使他们语言中枢发展不均衡。有的孩子难以理解话语含义，只能机械重复，不受自主控制地表达。同时，他们普遍存在社交障碍，不懂得如何在合适的场合表达自己，当有需求或情绪时，就会通过大声说话来吸引他人注意。另外，环境的细微变化，如教室布置的调整、新同学的加入，都可能让他们感到不安，进而通过乱说话来缓解焦虑。
面对这一问题，学校需营造稳定且舒适的环境。保持教室布置的相对固定，减少环境变化带来的刺激。在课程安排上，融入更多针对性的语言训练课程，帮助孩子提升语言表达和控制能力。
教师在处理过程中扮演关键角色。一方面，要敏锐捕捉孩子乱说话背后的真实需求。比如，当孩子在课堂上突然大声喊叫，教师应耐心询问，判断是想要上厕所，还是对学习内容感到困惑，及时满足合理需求，引导孩子正确表达。另一方面，采用行为矫正的方法，当孩子在合适的时机发言时，给予表扬和奖励，强化这种正确行为；若乱说话，暂时忽视其行为，待其安静后再进行沟通。
家长在家中也应积极配合。日常生活中，注重培养孩子的规则意识，明确告诉孩子在不同场合该如何说话。多与孩子进行互动交流，鼓励他们表达想法，提升语言运用能力。比如，在家庭聚会时，引导孩子在大家交流时安静倾听，轮到自己发言时再说话。
处理自闭症学校同学乱说话问题，需要学校、教师和家长三方紧密配合，从环境营造、行为引导到能力提升，多管齐下，帮助自闭症孩子逐渐学会在合适的场合表达自己，营造良好的学习和生活氛围。


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