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治疗儿童孤独症的成功案例(菲菲)
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 39天前 | 21 次浏览 | 分享到:

      菲菲,女,6岁。两岁时会说“爸爸”、妈妈、“妈妈抱”等。但近几个月,反而不爱说话了,叫她名字时没有反应,闻而不应;对大人的吩咐似乎不理解,也不能区分亲人和陌生人;兴趣减少,只对事物感兴趣,听到自己喜爱的食物名称时马上做出反应;不会用言语表达个人的欲望和需求。


  菲菲3岁7个月了还不会使用动作语言,不会用点头、摇头、微笑、摆手等表示自己的欲望和要求。掉在地上的食物她捡起来就吃,不懂得洗了再吃,不知道掉在地上的东西脏了,吃饭时弄得周围一片狼藉。她性情急躁,想要什么东西是一刻都不能等待,必须马上得到,否则,大喊大叫或哭闹。她随手扔东西,摔玩具,动作莽撞,不懂得轻拿轻放;喜欢独自“念书”,胡念一气。同时,她爱撕书;爱看电视广告和天气预报,显得很专注,谁都不能干扰。


  父母带菲菲去过几个医院,看过小儿神经科医生,进行过CT、核磁、脑电图等检查,结果均正常。智测结果显示发育迟缓。次到康复机构训练时,专家认为她存在自闭症倾向和感觉失调。训练两期后,她的反应和说话能力都有了进步。因里瓦的父母工作忙,中断了训练治疗。


  带着困惑和迷茫,菲菲经过医生的仔细检查、测评,被诊断为儿童孤独症。得知自己的女儿真的换了自闭症后,孩子的父母到处咨询、查书、上网,经历了相当长时间的心理冲突,他们终于从极端痛苦、疑惑、怨天尤人乃至绝望中清醒过来,决心和专业人士共同努力,使孩子康复。虽然失去了宝贵的治疗时间,但是,总算下定了长期治疗的决心,并对自己的工作做了调整,以保证对孩子进行持之以恒的训练。


 菲菲的训练告诉我们以下几点:


  (1) 家长的态度很重要


  菲菲的父母由原来的不重视、悲观失望到明理善学,为了孩子康复,她调换了工作,能基本做到陪孩子在机构训练,并能认真学习训练技巧,执行家庭训练计划,一年结束时,机构给孩子制定了家庭阶段性训练计划,里瓦的母亲能在家里坚持训练,还能定期请机构老师指导并调整训练计划。


  (2)针对性个别化的训练


  要解决菲菲的语言、社交和其他行为问题,首先必须调整菲菲的前庭感觉和本体感觉的问题,并根据情况将结构化教学融入运动训练中,取得了较好的效果。另外,在训练中,教师能随时根据菲菲的实际情况调整训练方法和内容,采取得了满意的效果。


  (3)及早发现,及早治疗


  孤独症儿童,常常在婴幼儿期就有异常表现,所以,应及早发现,及早治疗,应当在大脑可塑性强的婴幼儿早期进行治疗,效果或许更好。里瓦在婴幼儿期已表现出情绪淡漠、好哭闹等问题,起初家长不认识,诊断后又未及早治疗,错过了治疗的关键期。


  (4)持之以恒,长期坚持


  由于孤独症治疗起来很困难,又无一种有效方法,所以,必须持之以恒,坚持长期训练,不能三天打鱼、两天晒网,更不能回避、等待。


  (5)运动训练是改善孤独症的重要方法


  因为,孤独症患儿都存在着不同程度、不同方面的大脑对信息的处理障碍。虽然,感 知——运动训练不是少有的方法,却是有效的方法。



星贝育园康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构,是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构,本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。


我们从以下3个方面证明我们的承诺:

  • 行为干预,多动行为干预,刻板行为干预一80%完成

  • 安坐能力(正确坐姿坐好30分钟以上)-100%完成

  • 注意力(专注力,眼神对视15秒以上的能力)-100%完成


星贝育园康复中心颠覆了很多同行和专家的认知,不用怀疑,我们有自己的专业师资培训团体做后盾!

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