宝宝两岁半，主要表现为：

　　1.不应名，不说话听不懂话，可以感受到你的语气，委屈会哭，会寻求其他家人的安慰，会求抱抱。

　　2.自己玩耍时很认真，不与人对视，强制对视会出现眼神闪躲，但主动寻求帮助时会对视，有请求的眼神。时而凝视发呆，时而突然发出笑声，对喜欢的动漫情节记忆力很强，再次看到前段依旧会开心，会笑，会蹦蹦跳跳，手舞足蹈.

　　3.玩玩具喜欢拍长条整齐的形状，有时摆不好会不开心的打乱，一般会继续完成，偶尔会丢弃不理，不局限于一种玩具。

　　4.不和其他小朋友玩，对于其他小朋友的邀请持冷漠态度，有时会接受，但不热衷，比较随意。

　　5.不会指物，只会拉手去看，如果大人执意不去，多数就会放弃，偶尔哭闹，是委屈，不是叫喊。

　　6.少互动(自己寻求帮助除外，比如打不开水瓶，电视没有画面，想出去溜溜等)对外界声音事物不敏感，专注于自己的游戏，手机，电视声音除外。

　　7.喜欢漫无目的的乱跑，速度很快，看似会撞到行人和事物，但会在近距离之内躲开。

　　8.吃饭喜欢吃肉，不管是什么做法和形态，不吃任何水果，不易接受新的零食(如果强制尝试，喜欢便会接受)不吃青菜，但混合在肉类也可接受一少部分。消化不好，大便呈羊粪蛋状，但不便秘，排便不痛苦。

　　9.不容易接受替换常用物品(喜欢扁口的杯嘴，无法替换，替换便不喝水)喝奶必须用吸管，否则抗拒。酸奶之类的，没有接触过的瓶口也会拒绝，比较念旧的感觉。

　　孩子从检查到现在已经一个月了。在没检查之前，我看了很多的帖子，资料跟孩子相对比。越对比觉得越像，当时，内心是崩溃的，每天晚上睡不着觉，就算睡着了也会被噩梦惊醒，就这样的情绪一直持续到检查以后。当医生开出自闭症评估的时候，我的内心是彻底崩溃了，所有的猜想在这一刻我觉得马上就要变成现实。其间有好几次崩溃大哭，甚至哭到将近晕厥。他爸安慰我说结果没出来，不要乱想，万一你怀疑的是错的呢。我说。那么多相似的症状，我又看了书，又跟其他孩子做了对比，我觉得肯定就是。他心里一直坚信，孩子不是，可能也是为了给我勇气吧。直到，做完评估回来之后，我们两个看到asd重度，两个人都哭了。他因为一直不信，看到了结果以后，心态一下子就崩塌了。相对于我来说，有了前期的铺垫，可能心理承受能力要稍微强一点。和很多家长一样，从开始担心，质疑再到相信，内疚，自责，绝望，所有的情绪全都经历了一遍。回到家以后，面对医生开出的指导，练习。孩子完全不配合。对任何东西都没有兴趣，眼神空洞，凝视空间。我一看他这样我的眼泪瞬间决堤，嚎啕大哭，感叹上天的不公平。不甘心，不甘心，为什么是我，为什么是我的孩子。后来加了很多的群。也加了很多的家长，跟他们相互沟通之后，发现自闭症并没有想象的那么可怕。而且当你接受了这一切的时候，你只有两个选择，一个是放弃。一个是拯救，我想大家心里都有结果了吧!

　　从这个时候开始，我就不停的寻找资料，关注相关的公众号去学习，去买书看书，去向其他家长请教，在这期间，我遇到了很多热心的家长，学到了很多东西，我非常的感谢他们。而孩子的状况也是一天比一天好，有了很大的改变，我心里慢慢的又燃起一丝希望。相对于大多数家长来说，我可能是比较理智的。我知道你们的想法，我也一样，所有的家长都希望，望子成龙，望女成凤。但是，我们之前给他设定的人生轨迹。他可能不能按照我们的轨迹走了，但我们给他的人生就一定是他想要的人生吗?就算普通孩子，他也不一定会按父母要求的路去走吧。我曾经特别担心孩子能不能上幼儿园，能不能上小学，中学，高中，大学能不能找到工作。会不会脑子有问题，会不会有的癫痫，这些我都考虑过。但是当自己冷静下来的时候。我觉得这一些，并不是那么迫切，眼前的事情先处理好，再想以后。就算他有问题，有癫痫，就算他的智力不如别人，那又怎么样?我们身为他的父母，就一定要尽全力的去照顾他。可能我们体会不到和普通孩子相处，那种自然的快乐，但当我们的孩子有进步的时候，我们也会欢呼雀跃，甚至比中了彩票还要高兴。这种父母的爱是无私的，是更加伟大的。我们不应该因为孩子是自闭症而感觉到丢人，这不是他们的错，这也不是我们的错，只是老天给我们的考验。让我们给孩子更多的爱!有的家长跟我说她不敢去检查，不想确诊，不愿意相信这个结果。我能理解，但是我都会劝他们一定要，去确诊，按专业的方法去根据孩子自身的情况去制定合适的课程，而不是随随便便扔在机构，扔在幼儿园，放任成长。现在我真的全身心都在孩子身上，把以前缺失的正在慢慢的弥补。我希望所有的家长都能和我一样的心态，坦然的接受这个事实。不管怎么样，不管将来如何，我们都会一直在他的身边。我们要理解，包容，走进他的，去和他享受与其他孩子不同的快乐。在这里我希望大家共同努力，不要消极，不要失望，不要怨天尤人。我相信在我们的努力下，孩子会慢慢的成长，虽然这个过程可能很漫长，但是当我们有一天得到回报的时候，那么这一切，这一切的付出都是值得的!

　　经过了一个月的干预，宝宝的变化：

　　1.会应名，还是不会说话，可以听懂简单的指令，吃饭，喝奶，坐下等，配合度还可以，一半一半吧，可以感受到你的语气，委屈会哭，会寻求其他家人的安慰，会求抱抱。

　　2.自己玩耍时很认真，对视还不错，强制对视还是会出现眼神闪躲，但主动寻求帮助时会对视，有请求的眼神。基本不会凝视发呆，突然发出笑声的时候也减少了，电视手机全部停掉了，看到手机基本没有想玩的欲望了。

　　3.玩玩具很少摆长条整齐的形状，也接受了新的玩具，但是兴趣还是没那么多。

　　4.不和其他小朋友玩，对于其他小朋友的邀请持冷漠态度，有时会接受，但不热衷，比较随意。因为最近没有接触到其他小朋友，基本在家干预比较多，不然就是商场去玩。社交问题是核心，不是那么容易去改善的，我比较佛系，慢慢来吧。

　　5.会指物，也会拉我的手去看，如果我执意不去，也基本不会放弃，哭闹减少了，他学会了寻求帮助，每天都是拉着我，或者把需要的东西给我，让我帮忙。

　　6.互动很多，喜欢的游戏，积极的参与进来，对外界声音事物有一些敏感，不再专注于自己的游戏。

　　7.漫无目的的乱跑也减少了，会走走停停，看看风景，喜欢上下坡，跑的速度很快，看似会撞到行人和事物，但会在近距离之内躲开，现在在学习“走”和“停”，在日常的跑步和游戏说慢慢渗透。

　　8.很久不怎么吃肉了，青菜添加了非常的多，对味道也没有那么挑剔，但是水果依然不吃。零食薯片也接受了好几种不同包装和口味的，酸奶，牛奶，果汁一类带吸管的，不管是什么都会尝试，目前还没有发现抗拒的。消化变好了，最近半个多月不再便秘了，比之前更有规律了。

　　9.常用物品的替换，除了水杯都可以，碗啊，勺子啊，都没问题的(喜欢扁口的杯嘴，无法替换，替换便不喝水)喝奶必须用吸管，否则抗拒。酸奶之类的，没有接触过的瓶口不会拒绝了，但没吃过的零食，还是不容易接受，饭菜还好。

　　经过了两个月的干预，宝宝的变化：

　　1.应名非常好了，除了名字以外，儿子，宝宝也可以回应，还是不会说话，可以听懂简单的指令，吃饭，喝奶，坐下，过来，穿衣服，不行，开门等，配合度还可以，比一个月前明显变好，可以感受到你的语气，会看生气，微笑的表情，我微笑，他也会同样回以微笑。委屈会哭，会寻求其他家人的安慰，会求抱

　　2.自己玩耍时很认真，对视还不错，强制对视还是会出现眼神闪躲，但主动寻求帮助时会对视，有请求的眼神。基本不会凝视发呆，突然发出笑声的时候也几乎没有了了，电视手机全部停掉了，看到手机基本没有想玩的欲望了。

　　3.玩玩具几乎没有摆长条整齐的形状了，也接受了新的玩具，基本上买回来的玩具，在我的引导和示范以后，都可以很好的独立玩耍，感兴趣的比较主动，会变通，形状认知的玩具，可以按照形状调整它的正反，上下等，可以独立玩抓娃娃机，熟悉整个流程.

　　4.不和其他小朋友玩，对于其他小朋友的邀请持冷漠态度，有时会接受，但不热衷，比较随意。因为最近没有接触到其他小朋友，基本在家干预比较多，不然就是商场去玩。社交问题是核心，不是那么容易去改善的，我比较佛系，慢慢来吧。

　　5.会指物，基本每天指几十次，也会拉我的手去看，如果我执意不去，也基本不会放弃，哭闹减少了，他学会了寻求帮助，每天都是拉着我，或者把需要的东西给我，让我帮忙。

　　6.互动很多，喜欢的游戏，积极的参与进来，也学会了给大人提供道具，比如玩水会拿罩衣给我，吃饭指电饭锅等，对外界声音事物有比较敏感，爸爸回来听到开门也会主动过去。

　　7.漫无目的的乱跑几乎没有了，会走走停停，看看风景，喜欢上下坡，现在依然在学习“停”，貌似这个控制性指令施行起来比较难，孩子有些时候听得懂，也还是自顾自的跑，不过喊停，他有一次真的停下了，虽然只是一个回头，还是继续慢慢渗透。

　　8.很久不怎么吃肉了，青菜添加了非常的多，对味道也没有那么挑剔，但是水果依然不吃。零食薯片也接受了好几种不同包装和口味的，酸奶，牛奶，果汁一类带吸管的，不管是什么都会尝试，目前还没有发现抗拒的。消化变好了，排便很规律，新的食物有牛油果鸡蛋羹，烤鸡翅，香蕉饼，带鱼等。

　　9.常用物品的替换，现在接受了其他的杯子，目前两种，但不是水杯，是用吸管喝，还不会直接用，碗啊，勺子啊，都没问题的(水杯成功替换，吸管口也是类似于扁的，杯子形状颜色都不一样，但是接受了。)酸奶之类的，没有接触过的瓶口不会拒绝了。

　　10.见过的薯片袋子，我告诉他是薯片，他看到了，尝一尝也会接受，菜也多了好几种逻辑性变强了，了解了事物的因果关系，比如喝奶要拉我进房间，然后指抽屉，打开抽屉拿酸奶，吸管，然后自己打开喝，喝完会扔进垃圾桶。

　　11.自理能力提高，衣服脱到脖子那里，裤子脱到膝盖那里，都可以自己脱下来，可以脱袜子，看见鞋子会主动往里穿。

　　12生活技能的提升，知道拿钥匙可以开门会按电梯，并且等待电梯到来。去超市可以拿自己喜欢的物品，比如牛奶，放到购物车。

　　13观察模仿能力增强，注意力集中很多，可以仔细观察操作玩具的每一个步骤，感兴趣的玩具以及游戏，可以很好的模仿并操作对大人发起的游戏兴趣更大一些。

　　14.感知空间能力提升，能记得某些物品存放的位置，比如抽屉，柜子等。并根据自己的记忆寻找，寻求大人的帮助。

　　对于早期的自闭症，我们应采取早发现、早干预的方法来训练孩子的各方面能力并且这是一个长期的工作，力争让孩子可以接近正常孩子。