在星贝育园，我们一直秉持着专业与关爱的理念，为自闭症儿童量身打造全面且有效的康复训练体系。其中，语言康复训练是关键一环，因为语言发展障碍极大地阻碍了自闭症儿童的沟通及社交能力发展。为此，我们精心策划了一系列别出心裁的语言康复游戏，助力孩子们在欢乐中逐步提升语言能力。

一、“动物模仿秀” 游戏

游戏准备：收集各类动物的高清图片，涵盖常见的家养动物如猫、狗、兔子，以及动物园里的动物如大象、猴子、长颈鹿等。同时，准备一些动物玩偶，方便孩子们直观接触。

游戏过程：老师先展示一张动物图片，比如猫的图片，生动地描述猫的特征：“这是一只小猫，它有着毛茸茸的身体，尖尖的耳朵，还有一条长长的尾巴。” 接着，老师模仿猫的动作和叫声，“喵～喵～”，然后邀请孩子们模仿。一开始，若孩子有困难，老师可手把手辅助孩子做出相应动作，引导他们发声。当孩子成功模仿后，给予热烈的掌声和小零食奖励，如一小块饼干。这个游戏能帮助孩子将动物形象与声音、动作建立联系，激发他们开口模仿的意愿，为语言表达积累基础。

二、“故事拼图” 游戏

游戏准备：挑选一些画面简单、情节连贯的绘本故事，如《小熊宝宝》系列。将绘本中的关键画面打印出来，剪成拼图。例如，《小熊宝宝去刷牙》的故事，可剪出小熊拿着牙刷、小熊挤牙膏、小熊刷牙等画面的拼图。

游戏过程：老师先把拼图打乱，然后拿起一块拼图，如小熊拿着牙刷的拼图，问孩子们：“小朋友们，看这张图，小熊手里拿着什么呀？” 引导孩子回答 “牙刷”。接着，邀请孩子们一起拼拼图，每拼上一块，老师就引导孩子描述画面内容，比如拼到小熊挤牙膏的图，问 “小熊在做什么”，鼓励孩子说 “小熊在挤牙膏”。通过这个游戏，锻炼孩子观察图片、组织语言描述画面的能力，提升他们的语言表达准确性。

三、“情景对话屋” 游戏

游戏准备：在教室划分出不同的情景区域，如 “餐厅”“公园”“商场” 等。在 “餐厅” 区域放置桌椅、餐具、食物模型；“公园” 区域摆放一些绿植、玩具秋千；“商场” 区域陈列各类玩具、文具模型等。

游戏过程：老师先设定情景，比如 “我们现在在餐厅，大家要准备吃饭啦”。然后邀请孩子们分别扮演不同角色，如一个孩子扮演顾客，一个孩子扮演服务员。“顾客” 需要向 “服务员” 点餐，说 “我想要一份汉堡和一杯可乐”，“服务员” 回应 “好的，请稍等”。老师在一旁适时引导，帮助孩子顺利完成对话。这个游戏模拟真实生活场景，让孩子在角色扮演中自然地运用日常用语交流，增强语言在实际情境中的运用能力。

四、“词语接龙大挑战” 游戏

游戏准备：准备一些写有常见词语的卡片，如水果类（苹果、香蕉、橘子）、动物类（小狗、小猫、小鸡）、生活用品类（杯子、毛巾、牙刷）等。

游戏过程：老师先拿出一张卡片，比如 “苹果”，说：“我出的词语是苹果，现在请小朋友接一个以‘果’字开头的词语。” 鼓励孩子们思考回答，若孩子回答 “果汁”，老师给予肯定，并接着让孩子出题，继续接龙。如果孩子回答困难，老师可以适当提示，如展示相关类别的卡片，引导孩子说出词语。通过这个游戏，拓宽孩子的词汇量，锻炼他们的语言反应能力和思维敏捷性。

在星贝育园，这些精心设计的语言康复游戏为自闭症儿童搭建起语言学习的桥梁。我们会根据每个孩子的独特情况不断优化游戏内容和方式，相信在持续的努力下，孩子们能够逐步克服语言障碍，开启与世界顺畅沟通的大门。