自闭症儿童常常会对衣物有着特殊要求，其中不愿意穿新鞋子是较为常见的一种情况。星贝育园从专业角度出发，对这一现象进行深入剖析并给出实用建议。

自闭症儿童的感知觉系统与普通儿童有所不同，他们对于外界刺激的反应更为敏感或异常。新鞋子可能在材质、质地、触感、气味等方面给孩子带来强烈且不熟悉的感觉。例如，新鞋的皮革材质可能比较硬，与孩子习惯的柔软布料触感差异很大，这种陌生的触觉刺激会让孩子感觉不适，从而产生抵触情绪。而且新鞋通常会有胶水等散发的气味，对于嗅觉敏感的自闭症儿童而言，这股气味可能十分刺鼻，难以忍受，进而拒绝穿上新鞋。

在日常生活中，自闭症儿童往往依赖熟悉的事物和环境来获得安全感，形成自己固定的行为模式。他们习惯了旧鞋子的穿着感觉、外观模样等。新鞋子的出现打破了这种熟悉感和秩序感，使孩子陷入不安。比如，孩子之前的鞋子穿了很久，已经适应了鞋子特定的磨损程度和形状，新鞋完全不同的样子和穿着感受，会让他们在心理上难以接受。

针对这些原因，星贝育园给出以下建议。首先，在购买新鞋子之前，可以带孩子一起去挑选。让孩子参与选择过程，触摸不同材质的鞋子，闻一闻气味，在一定程度上让孩子对新鞋有初步的熟悉和接纳。家长还可以引导孩子关注新鞋有趣的设计，比如可爱的卡通图案等，增加孩子对新鞋的兴趣。

当把新鞋带回家后，不要急于让孩子穿上。可以将新鞋放在孩子经常活动的区域，让他们逐渐熟悉新鞋的存在。同时，家长可以在孩子面前展示新鞋，自己试着穿上走一走，表现出很开心、很享受的样子，以此来引导孩子对新鞋产生积极的印象。还可以让孩子帮忙给新鞋装饰，如贴上他们喜欢的贴纸，进一步增加孩子与新鞋的互动和亲近感。

在尝试让孩子穿新鞋时，要循序渐进。先让孩子穿着袜子接触新鞋，感受鞋子内部的空间和质地，适应一段时间后，再尝试不穿袜子直接穿新鞋。开始穿的时间不宜过长，几分钟即可，然后逐渐延长穿着时间。在孩子成功穿上新鞋并坚持一段时间后，要及时给予奖励，如孩子喜欢的小零食、玩具或者赞扬，强化孩子的积极行为。

另外，对于一些对触觉特别敏感的孩子，可以选择质地柔软、透气性好的鞋子，同时可以在鞋内垫上柔软的鞋垫，减少新鞋对孩子脚部的刺激。如果孩子对气味很敏感，可以将新鞋放在通风良好的地方晾晒一段时间，去除异味后再让孩子接触。

总之，帮助自闭症儿童接受新鞋子需要家长的耐心和细心，通过了解孩子的特殊需求，运用合适的方法逐步引导，让孩子能够顺利适应新的穿着体验，更好地融入日常生活。