在星贝育园自闭症儿童康复中心的教室里，每当拿出色彩鲜艳的新玩具时，总能看到一些孩子下意识地后退。这些孩子并非对玩具缺乏兴趣，而是被自闭症带来的感官敏感与适应困境所困扰。

自闭症儿童的感官系统往往异于常人，他们可能对光线、声音、触觉等刺激过度敏感或反应不足。新玩具常常伴随着复杂的感官刺激，比如闪烁的灯光、刺耳的音效、特殊的材质触感等。对于普通孩子来说新奇有趣的体验，在自闭症儿童这里可能成为难以承受的“刺激轰炸”。曾有个叫小雨的孩子，当老师拿出会发光发声的玩具汽车时，他立刻捂住耳朵，身体蜷缩到墙角，眼神中充满了不安。

面对孩子们在新玩具面前的退缩，星贝育园的老师们展现出了专业与耐心。老师们会先观察每个孩子的反应，了解他们对不同感官刺激的敏感程度。然后，采用循序渐进的引导方式，帮助孩子们逐渐适应新玩具。比如，对于对声音敏感的孩子，老师会先将玩具的音量调至最低，让孩子在安静的环境中慢慢观察玩具，并用温和的语言与孩子交流，告诉他们这是什么玩具，会发出什么样的声音，让孩子在心理上先有一个准备。当孩子不再抗拒时，再逐渐调大音量，让孩子逐步适应。

在干预方法上，星贝育园采用了CBM干预法（认知行为干预法）。这种方法通过改变孩子的认知和行为模式，帮助他们更好地应对感官敏感和适应困境。老师会与孩子一起制定简单的目标，比如第一次只是让孩子触摸一下新玩具，第二次观察玩具的发光效果，第三次尝试按下玩具的一个按钮等。每当孩子完成一个小目标，老师就会给予及时的奖励，如一个小贴纸、一个拥抱或者一句鼓励的话语。通过这种方式，孩子逐渐建立起自信，认识到自己有能力应对新的事物。

星贝育园作为全托学校，为自闭症儿童提供了全天候的照顾和干预。在日常生活中，老师们会利用各种机会，帮助孩子提升适应能力。比如，在吃饭时，让孩子接触不同质地的食物，锻炼他们的触觉和味觉适应能力；在户外活动时，让孩子感受不同的天气和环境变化，增强他们对外部世界的感知和适应能力。通过这种全方位、持续性的干预，孩子们在感官敏感和适应困境方面有了明显的改善。

看着孩子们从最初面对新玩具时的退缩，到后来能够主动接近并尝试玩耍，星贝育园的老师们感到无比欣慰。每一个小小的进步，都凝聚着老师们的心血和孩子们的努力。相信在星贝育园专业的引导和CBM干预法的帮助下，越来越多的自闭症儿童能够突破感官敏感与适应困境，勇敢地探索这个充满新奇的世界。