自闭症儿童对社交距离的感知与普通孩子不同，他们可能在人际交往中出现靠得过近或过度回避的情况。星贝育园自闭症儿童康复中心，通过科学的方法帮助孩子建立舒适的社交圈。

康复中心的老师们深知，每个自闭症孩子都是独一无二的个体，对社交距离的接受程度也不一样。在日常训练中，老师们会利用生动有趣的情景模拟，比如模拟超市购物、公园玩耍等场景，让孩子在实践中逐渐理解人与人之间合适的距离。通过反复练习，孩子能慢慢掌握和陌生人打招呼、和小伙伴一起游戏时该保持多远的距离。

除了情景模拟，老师们还会运用视觉提示工具，比如在地面贴上彩色贴纸或用绳子划分区域，让抽象的社交距离变得直观可见。孩子们可以通过观察这些标记，更清晰地理解与他人互动时应保持的范围，在潜移默化中改善社交距离把控能力。 

中心还引入了社交故事的形式，用简单易懂、配有精美插图的小故事，讲述在不同社交场景下应该如何把握距离。孩子们通过阅读这些故事，能直观地认识到什么样的社交距离是恰当的，就像故事里的小朋友一样，既能友好互动，又不会让对方感到不适。

为了帮助孩子更好地建立舒适社交圈，星贝育园还组织了各种小组活动。在活动中，孩子们在老师的引导下，与同龄伙伴一起完成任务、玩游戏。一开始，有的孩子可能会因为不适应而抗拒，但在老师耐心的鼓励和引导下，他们会慢慢放下戒备，学会在集体活动中与他人保持合适的距离，享受和小伙伴们相处的快乐。

经过在星贝育园的系统训练，许多自闭症儿童都有了明显的进步。他们不再像以前那样，在社交中表现得不知所措，而是能在合适的距离内，与他人进行友好交流，建立起属于自己的舒适社交圈，在社交生活中迈出了重要的一步 。