提升自闭症儿童的自然灾害应对能力，星贝育园运用 CBM 干预法设计了一系列互动训练，让孩子在轻松体验中学习应对知识，快来看看这些实用方法吧。

可以和孩子进行 “安全小卫士” 模拟训练。在室内布置简单的场景，比如模拟地震发生时的情境，老师或家长轻轻晃动桌子，对孩子说：“现在地震啦，我们要快点躲到安全的地方。” 然后引导孩子找到桌子底下等安全区域，告诉孩子：“躲在这里可以保护自己，避免被掉落的东西砸到。” 接着让孩子自己尝试在模拟场景中找到安全位置，帮助孩子熟悉地震发生时的应对方法。

“火灾逃生” 演练也很有必要。准备一些毛巾，用水稍微浸湿，老师或家长对孩子说：“发生火灾时，烟雾很大，我们要用湿毛巾捂住口鼻，这样可以防止吸入有害的烟雾。” 然后带领孩子模拟从房间逃到安全的室外区域，过程中提醒孩子：“要弯着腰走，避免被烟雾呛到，跟着老师 / 家长的路线走，不要慌乱。” 通过这样的演练，让孩子掌握火灾逃生的基本技能。

还能开展 “洪水应对” 情景活动。用蓝色的布模拟洪水，老师或家长对孩子说：“现在发洪水了，我们要赶紧到高处去。” 然后引导孩子找到家里较高的地方，比如床、桌子等，告诉孩子：“待在高处，洪水就不会淹到我们，要耐心等待救援。” 让孩子在情景中理解洪水来临时应该如何应对。

在和孩子进行这些训练时，要保持耐心，用温和的语言与孩子交流，给孩子足够的反应时间。当孩子正确完成应对动作或理解应对知识时，要及时给予肯定和鼓励，比如对孩子说：“你做得很棒，已经知道怎么保护自己了。” 让孩子感受到自己的努力被认可，从而更积极地参与到训练中。