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点亮自闭症儿童社交的星辰之路
来源: | 作者:星贝育园自闭症儿童康复中心 | 发布时间: 165天前 | 161 次浏览 | 分享到:
在广州星启帆学校,我作为自闭症儿童教师,通过个性化方法提升小明等孩子的社交能力。我们鼓励参与集体活动,加强情感交流,帮助他们建立自信。小明的变化让我们看到希望,未来我们将继续探索更多方法,助力自闭症儿童融入社会,享受美好人生。

在广州星启帆自闭症寄宿学校,我作为自闭症儿童的教师,深知社交能力对他们的重要性。每一个孩子都有独特的个性和需求,我们需要根据他们的具体情况,找到适合他们的方法来提升他们的社交能力。


一、小明的案例


小明是我们学校的一个孩子,他平时比较内向,不太愿意与人交流。他常常一个人默默地坐在角落里,看着其他孩子玩耍。每当有孩子主动靠近他,他总是会显得紧张和不安,甚至有时会逃避。


为了提升小明的社交能力,我们采取了一系列的方法。首先,我们鼓励他参与集体活动,让他感受到与同伴一起玩耍的乐趣。我们特意安排了一些简单有趣的游戏,让他能够轻松参与,并在游戏中逐渐建立起与同伴的互动。


同时,我们也注重与小明的情感交流。我们耐心地与他沟通,了解他的内心世界,鼓励他表达自己的感受和想法。我们告诉他,与人交流是一件很美好的事情,可以让他感受到更多的温暖和关爱。


在这个过程中,我们也观察到小明的情感变化。他开始逐渐放松,对集体活动也表现出了更多的兴趣。有一次,他主动找了一个小伙伴一起玩球,两人玩得不亦乐乎。那一刻,我们看到了小明内心的喜悦和满足。


二、总结与反思


通过小明的案例,我们深刻体会到提升自闭症儿童社交能力的重要性。我们需要根据每个孩子的具体情况,制定个性化的教育计划,注重情感交流和引导。同时,我们也需要耐心和爱心,给予他们足够的支持和鼓励。


在未来的工作中,我们将继续探索更多有效的方法,帮助自闭症儿童提升社交能力,让他们能够更好地融入社会,享受美好的人生。

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星贝育园康复中心是目前全国规模较大的自闭症全托寄宿制儿童康复训练机构,是全国较少与家长签署康复效果保障协议的康复机构,本机构承诺三个月没有康复效果全额退款。


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