对于自闭症儿童而言，走出家门踏入公共场所本应是探索世界的珍贵旅程，但现实中，公共场所设施缺乏适应性的问题，却让这段旅程布满荆棘。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校在长期教学与实践中，深刻感受到这些设施障碍给孩子们带来的困扰，并积极探索破局之道。

公共场所的噪音、强光和复杂环境，是自闭症儿童面临的首要挑战。普通商场、车站里此起彼伏的广播声、闪烁的灯光以及拥挤的人群，对感官敏感的自闭症儿童来说，可能是难以承受的刺激。在星贝育园组织的外出实践活动中，老师们发现，不少孩子刚进入地铁站，就被刺耳的报站声和呼啸而过的列车声吓得浑身发抖，甚至出现尖叫、躲避等失控行为。而一些公共场所的地面材质反光度过高，也会让孩子产生视觉不适，影响正常行走。

设施设计缺乏对自闭症儿童特殊需求的考量，进一步加剧了他们的困扰。许多公共场所的无障碍通道标识模糊，缺乏明确的指引，导致自闭症儿童在寻找路线时感到迷茫和焦虑。公共卫生间内，普通马桶的高度和光滑表面，对于平衡能力较弱、协调能力不足的自闭症儿童来说，存在摔倒风险；而缺乏独立的、安静的更衣空间，也让他们在更换衣物时倍感压力。此外，公共休息区的座椅布局紧密，缺乏个人空间，容易让自闭症儿童因过度靠近他人而产生不安情绪。

面对这些问题，广州星贝育园从多方面积极行动，为自闭症儿童争取更友好的公共环境。

星贝育园对校内卫生间进行改造，以满足自闭症孩子的特殊需求。卫生间的门采用自动感应且静音的设计，避免开关门时产生的噪音惊吓到孩子。马桶高度根据孩子的身高定制，周边安装了稳固的防滑扶手，方便孩子使用。洗手台也进行了降低处理，水龙头出水柔和，同时配备了大字体、图案清晰的使用说明标识，帮助孩子理解使用流程。

学校打造了模拟商场休息区。摆放的沙发和座椅间距合理，形成相对独立又不封闭的空间，让自闭症孩子可以在其中自由选择独处或与他人保持一定距离。休息区的灯光采用可调节亮度的装置，避免强光直射，还配备了绿植，营造出自然舒适的氛围，帮助孩子们缓解在公共空间中可能产生的紧张情绪。

改善自闭症儿童在公共场所的适应性问题，需要社会各界的共同努力。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校用行动证明，通过合理的改造和有效的引导，能够为自闭症儿童创造更友好、更包容的公共环境，让他们也能自由地拥抱广阔世界，感受生活的美好。