广州的天气又闷又热，在星贝育园自闭症儿童寄宿制学校里，老师们正带着孩子为去商场做准备。穿灰色运动服的男孩，手里紧紧攥着商场平面图卡片，这是他第三次跟着学校去外面 “上课”。

学校的社会适应课一直都考虑得很周全。出发前三天，老师就把商场长什么样、指示牌怎么看、安全出口在哪，都画成了简单的图画册子发给大家。还在教室里搭了个缩小版的商场通道，让孩子们提前熟悉。每个孩子手腕上都戴着能定位的手环，上面印着学校电话和 “迷路就找红马甲工作人员” 的提示。

一进商场，明亮的灯光和嘈杂的声音就让人脑袋发懵。孩子们排着队，在老师带领下学着认货架、看楼层指示牌。可走到美食广场时，突然响起的促销广播 “轰” 地一下，把穿灰色运动服的男孩吓了一跳。他一慌神，再抬头，发现身边的老师和同学都不见了。

恐惧一下子把他淹没。男孩开始在过道里乱跑，不小心撞倒了展示架，东西撒了一地。他双手死死抱住头，嘴里发出大喊大叫，眼泪止不住地流。周围人看他的眼神，更让他害怕，最后只能缩在角落里，不停地用头撞墙。

好在学校有一套完整的应急办法。老师通过手环很快查到男孩的位置，一边联系商场保安帮忙，一边往那边赶。王老师跑到时，看到男孩正撞墙，赶紧脱下外套盖住他的头，轻声说：“别怕，是我，安全了。”

回到学校，老师们专门针对这次商场迷路的事做总结。他们把商场平面图贴在教室墙上，还用积木搭出不同的商场样子，让孩子们练习找出口。一开始，男孩不敢碰这些模型，后来看到老师用发光贴纸标出安全出口，就慢慢敢用手指顺着 “安全路线” 划了。

学校还在操场角落搭了个跟商场差不多的通道，墙上贴着和真商场一样的指示牌。每天放学后，男孩都会主动去那里 “练习”。从一开始只敢在入口站一会儿，到后来能自己穿过通道，他越来越有自信。

半个月后，孩子们又去了商场。这次，男孩紧紧拿着写有 “安全路线” 的卡片，走路都稳当多了。当他看到亮着绿光的安全出口标识，脸上露出了笑容，还转身给后面的老师比了个加油的手势。

天快黑时，星贝育园亮起了暖暖的灯光。在这里，老师用一个个实在的办法，帮这些特殊的孩子一点点克服恐惧，勇敢地去接触外面的世界。