在星贝育园自闭症儿童康复中心全托模式下，一系列有趣的社交游戏正助力孩子们在玩乐中悄然提升社交能力。

“合作搭积木” 是颇受欢迎的游戏之一。老师将孩子们分成小组，给每组发放不同形状和颜色的积木，要求大家一起搭建一座 “城堡”。孩子们需要互相沟通，讨论积木的摆放位置，比如 “这块长积木放下面更稳”“我拿三角形积木当塔顶”。在传递积木的过程中，孩子们逐渐学会关注同伴的需求，也敢于表达自己的想法，原本孤僻的孩子在团队合作中慢慢有了互动。

“超市购物” 角色扮演游戏同样效果显著。星贝育园把教室布置成迷你超市，摆满各种玩具商品，孩子们分别扮演顾客和收银员。顾客要拿着写有商品名称的卡片去购物，像 “我要买苹果”，收银员则需要根据卡片拿取商品并 “收钱”。这个过程中，孩子们不仅练习了语言表达，还学会观察他人的行为，理解简单的社交规则，如排队等待结账、礼貌询问价格。

“传递画” 游戏也十分有趣。老师给孩子们发画纸和画笔，第一个孩子画一笔，然后传给下一个孩子接着画，依次传递，最后共同完成一幅画。游戏过程中，孩子们会好奇前一个同伴画了什么，也会思考如何接着画下去，自然地就会和旁边的孩子交流想法，“你画的太阳真好看，我给它加上云朵吧”。通过这样的互动，孩子们之间的交流越来越多，彼此的距离也在慢慢拉近。

在星贝育园全托，老师们会根据每个孩子的特点灵活调整游戏难度和方式。对于语言能力较弱的孩子，老师会用手势、图片辅助交流；对于比较内向的孩子，老师会给予更多鼓励和引导。日复一日的游戏练习，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步提升社交能力，学会与他人相处，收获快乐与成长。