在星贝育园，老师们用充满趣味的活动，为自闭症儿童搭建起想象力的舞台。手工课上，彩色卡纸、安全剪刀和胶水成了孩子们的 “创作法宝”。有孩子将绿色卡纸卷成螺旋状，兴奋地说这是 “会魔法的藤蔓”；还有人用圆形纸片和吸管组合，称其为 “能穿越云朵的飞船”。每当孩子们展示作品，老师总会带着惊喜的神情认真欣赏，用温暖的话语鼓励：“哇！这条藤蔓居然能开出星星花，太神奇了！” 即使作品看起来有些奇特，在老师眼中，都是孩子们独一无二的创意结晶。

绘画时间同样精彩不断。孩子们拿着蜡笔在画纸上自由涂抹，看似杂乱的色块和线条，在老师的引导下都变得鲜活起来。老师指着一团红色色块询问：“这是不是一团会跳舞的火焰呀？” 孩子们立刻来了兴致，滔滔不绝地讲述：“火焰里住着小火精灵，它能把黑夜照亮！” 老师耐心倾听，还会用更生动的语言复述孩子的想法，让孩子们感受到自己的创意被珍视。

角色扮演游戏是孩子们最爱的环节。教室里摆放着各种动物头饰和小道具，老师戴着小熊头饰，假装苦恼地说：“我找不到回家的路啦，谁能帮帮我？” 孩子们纷纷发挥想象，有的戴上蝴蝶翅膀，说自己的蝴蝶能带着小熊飞回家；有的拿起树枝，自称是拥有神奇地图的魔法师。游戏没有固定规则，孩子们可以尽情发挥，在轻松欢乐的氛围中，想象力不断绽放。

绘本阅读也充满惊喜。老师拿着色彩丰富的绘本，读到小松鼠找不到松果时，停下来问孩子们：“你们觉得小松鼠该怎么办呢？” 孩子们的答案千奇百怪，有的说 “让萤火虫帮忙照亮寻找”，有的说 “用魔法种子种出一片松果森林”。老师顺着每个奇妙的想法继续编织故事，让孩子们明白，任何大胆的想象都值得被鼓励。

在星贝育园，这些充满爱意的活动，就像点点星光，照亮自闭症儿童的想象力世界，让他们的创造力在温暖包容的环境中自由生长。