孤独症是一种复杂的神经发育障碍，了解孤独症孩子的症状表现对于早期识别和干预至关重要。

在社交互动方面，孤独症孩子存在明显异常。他们往往对他人的存在缺乏关注，如同生活在自己的世界里。例如在集体活动中，他们不会主动与其他孩子玩耍、交流，对周围人的欢声笑语似乎充耳不闻。眼神交流更是一大难题，正常孩子在与人交流时会自然地进行眼神对视，而孤独症孩子可能很少有眼神接触，或者眼神游离，即使家长或老师刻意引导，他们也很难长时间注视对方。此外，他们对于他人的情感表达理解困难，不能很好地回应他人的微笑、皱眉等表情，在社交情境中常表现出不合时宜的行为。

语言发展方面也有突出问题。部分孤独症孩子语言发展迟缓，到了该说话的年龄却仍然不开口。有的孩子虽然有语言，但存在很多异常情况。比如重复性语言，像鹦鹉学舌般重复别人的话语，却不理解其中含义。还有的孩子会出现代词颠倒，总是把 “你”“我” 混淆使用。在语言表达内容上，往往比较单调、刻板，缺乏丰富性和灵活性。

行为模式上，孤独症孩子通常有重复刻板的动作，如频繁地拍手、晃动身体、旋转物品等，这些动作会反复进行，而且很难被打断。他们对玩具的玩法也极为单一，比如总是将玩具排成一列或者堆叠起来，不懂得像正常孩子那样创造性地玩玩具。同时，他们对环境变化的适应能力很差，生活中微小的改变，如家具位置变动、日常活动顺序调整，都可能引发他们强烈的情绪反应，表现出哭闹、发脾气、焦虑不安等。

在兴趣爱好方面，孤独症孩子常对某些特定事物有着过度的专注和执着。可能会对某个数字、某种图案或者某个小物件特别感兴趣，整天沉迷其中，而对其他事物则几乎不闻不问。这些症状表现为我们识别孤独症孩子提供了线索，有助于我们及时寻求专业帮助，为孩子的发展争取时间。