对于轻度自闭症患者，需要制定一套具有针对性的康复方案，以更好地帮助他们融入社会、提升生活质量。

在社交能力培养方面，要从简单的互动开始。可以安排一对一的玩伴活动，选择温和、有耐心的同龄人。例如，每周安排几次固定时间，让患者和小伙伴一起玩简单的游戏，如搭积木。开始时，引导他们互相模仿动作，逐渐过渡到简单的语言交流，比如互相询问需要什么形状的积木。随着能力提升，增加游戏的复杂程度和参与人数，培养在群体中的社交能力。

语言发展训练也是重点。利用日常生活场景，如吃饭、散步时，多与患者进行对话。针对他们感兴趣的话题深入交流，比如如果患者喜欢某个卡通形象，就围绕这个卡通展开讨论，询问他们喜欢的情节、角色特点等。同时，鼓励患者用完整的句子表达想法，当他们表达正确时，给予积极反馈。可以制作一些简单的卡片，上面有日常物品或动作的图案，让患者描述卡片内容，提高语言表达的准确性和丰富度。

自理能力训练需注重细节。穿衣、洗漱等日常活动可以分步训练。以穿衣为例，先教患者分辨衣服的前后、上下，然后学习穿一只袖子，再穿另一只，最后整理好衣服。每次完成一个步骤都给予适当鼓励，如一个小贴纸或一个微笑。洗漱方面，从认识洗漱用品开始，再到掌握刷牙、洗脸的正确动作和顺序。

情绪认知和调节同样重要。通过图片、故事等形式，帮助患者识别不同的情绪，如开心、难过、生气等。当患者出现情绪变化时，引导他们说出自己的感受，并教给他们一些调节情绪的方法，比如深呼吸、在安静的地方待一会儿。如果患者因为某件事不开心，和他们一起分析原因，寻找解决办法，提高情绪管理能力。

另外，在康复过程中，家庭和学校要保持密切沟通与合作。家庭中持续进行训练，学校则在集体环境中提供更多锻炼社交和学习能力的机会，共同促进轻度自闭症患者的康复和发展。