自闭症，又称孤独症，是一种广泛性发育障碍，其核心症状包括社交障碍、语言迟缓以及重复刻板行为。随着自闭症患者年龄增长，青少年时期常出现攻击性行为，给自身、家庭及社会带来诸多挑战。在众多矫正方法中，CBM 干预法在星贝育园的全托模式下，为解决这一难题提供了新的思路与途径。

自闭症青少年攻击性行为表现及危害

自闭症青少年攻击性行为形式多样，如殴打他人、踢踹、抓咬等。这些行为不仅会对周围人的身体造成伤害，还严重影响其社交关系。在学校或公共场合，攻击行为使他们难以融入集体，遭受他人的排斥与误解。同时，这种行为也会加剧患者自身的心理问题，进一步封闭自我，陷入恶性循环。对于家庭而言，家长需要时刻警惕孩子的攻击行为，精神长期处于紧张状态，生活质量严重下降。

CBM 干预法概述

CBM干预法即基于课程的测量干预法，它以课程内容为基础，通过频繁、直接的测量，了解学生在学业和行为方面的进展。在应对自闭症青少年攻击性行为时，CBM 干预法首先对目标行为进行细致观察与量化，确定行为发生的频率、强度和情境。例如，记录在一天中不同时段攻击行为出现的次数，以及在何种活动或与谁互动时容易引发攻击行为。然后根据测量数据制定个性化的干预计划，该计划通常结合行为矫正技术，如正强化、负强化和消退法。通过强化良好行为，消退不良行为，逐步引导自闭症青少年改变攻击性行为模式。

星贝育园全托模式下的 CBM 干预实施

星贝育园采用全托模式，为自闭症青少年提供 24 小时的照顾与干预服务。在全托环境中，CBM 干预法得以更全面、持续地实施。教师与护理人员组成专业团队，从日常生活的各个环节入手。早晨起床、洗漱、用餐等活动，都成为观察和干预的时机。教师们依据 CBM 测量数据，针对每个孩子的具体情况，在集体活动和一对一辅导中，运用精心设计的课程和活动，强化他们的自我控制能力和社交技能。例如，在手工课上，鼓励他们相互合作，对表现出良好合作行为的孩子给予及时奖励，而对于出现攻击行为的孩子，则暂时隔离，消退其不良行为。同时，全托模式下，园方与家长保持密切沟通，定期反馈孩子的行为进展，家长也可通过视频监控等方式实时了解孩子的情况，共同参与干预过程。

自闭症青少年攻击性行为的矫正任重道远。CBM 干预法在星贝育园全托模式下虽已取得一定成效，但要真正攻克这一难题，还需要社会各界的共同努力，包括加大对自闭症研究的投入、提高公众认知、完善相关支持体系等，为自闭症青少年创造一个更加包容、理解和有利于他们康复的环境。