在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校的洗漱间里，每天都上演着特殊的 “战斗”—— 老师们要帮助抗拒水接触的自闭症孩子完成口腔清洁。这看似简单的日常行为，却因自闭症儿童特殊的感官处理障碍，成为横亘在健康之路上的巨大阻碍。

八岁的小宇刚入学时，每次刷牙都如同一场 “灾难”。水龙头流水声会让他情绪崩溃，沾着水的牙刷一靠近嘴边，他就会剧烈挣扎、哭闹不止。小宇的父母曾尝试过各种方法，从购买卡通牙刷到耐心劝说，但都无济于事。长期缺乏有效口腔清洁，导致小宇的牙齿出现了龋坏，这让父母忧心忡忡。

像小宇这样的孩子在星贝育园并不少见。自闭症儿童普遍存在感官敏感问题，对触觉、听觉等感知异于常人。水接触口腔时的冰凉感、水流声，都可能引发他们强烈的负面情绪反应，从而抗拒刷牙。口腔清洁长期不到位，不仅影响牙齿健康，还可能因口腔细菌滋生引发其他健康问题，甚至影响语言发展。

为帮助孩子们跨越这道难关，星贝育园的专业团队结合每个孩子的特点，制定了个性化的口腔清洁方案。针对小宇对水流声敏感的情况，老师们先从消除他对水声的恐惧入手。在日常活动中，用轻柔的声音模拟水流声，让小宇逐渐熟悉；同时，将牙刷放在干燥的环境中，让小宇先接触、玩耍，建立对牙刷的信任感。待小宇适应后，再循序渐进地引入少量清水，用棉签蘸水轻轻擦拭他的牙齿，让他慢慢感受水与口腔接触的感觉。

学校还引入了脱敏训练，采用 “触觉刺激游戏” 的方式。用柔软的纱布轻轻擦拭孩子的嘴唇、脸颊，再逐渐过渡到口腔内部，降低他们对口腔触觉刺激的敏感度。在刷牙过程中，老师们会用温和的语言安抚孩子情绪，通过拥抱、抚摸等肢体接触给予安全感，让孩子们在舒适的氛围中接受口腔清洁。

在星贝育园，老师们还创新地将口腔清洁与趣味活动结合。比如，开展 “牙齿保卫战” 游戏，用牙齿模型教孩子们认识牙齿结构，告诉他们刷牙的重要性；给孩子们播放有趣的刷牙科普动画，以生动形象的方式引导他们主动参与。

经过一段时间的努力，小宇和许多孩子都有了明显的进步。小宇不再抗拒刷牙，虽然仍有些紧张，但已经能够在老师的帮助下完成简单的刷牙动作。看到孩子的变化，小宇的父母既欣慰又感动，他们说：“是星贝育园的专业和耐心，让我们看到了希望。”

在解决自闭症孩子刷牙抗拒水接触的困境中，广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校用专业与爱，为孩子们的口腔健康保驾护航。未来，学校也将继续探索更有效的方法，帮助更多自闭症儿童克服生活中的难题，拥抱健康快乐的童年。