当孩子总是避开你的目光，不愿与你对视时，许多家长可能会感到失落，甚至误以为孩子在故意抗拒。但在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，老师们却深知，这看似冷漠的表现，实则是自闭症孩子发出的 “无声求助”。

走进星贝育园的教室，你会发现许多孩子在与人交流时，总是不自觉地将目光移开，眼神闪躲。有的孩子即便听到老师呼唤，也只是微微侧头，却始终不愿直视对方的眼睛。这种行为并非他们不懂礼貌，而是源于自闭症带来的感官敏感和社交障碍。对于普通孩子来说轻而易举的眼神对视，在自闭症孩子眼中，可能是一种难以承受的 “刺激”。他人直视的目光，会让他们感到紧张、不安，甚至产生强烈的焦虑情绪，因此只能通过闪躲眼神来保护自己。

星贝育园的教师团队在长期与自闭症孩子相处的过程中，总结出了一套独特的应对方法。他们不会强行要求孩子进行眼神对视，而是从建立信任开始。老师们会用温和、轻柔的语气与孩子交流，蹲下身来，让自己的视线与孩子保持同一水平，减少孩子的压迫感。在日常活动中，老师们会抓住各种机会，以自然的方式引导孩子关注他人的眼睛。例如，在分发玩具时，老师会拿着孩子喜欢的物品，轻声呼唤孩子的名字，等孩子的目光稍有停留，就及时给予鼓励和肯定，让孩子逐渐放下防备。

在星贝育园的宿舍里，同样充满了对孩子的理解与关怀。晚上睡前的聊天时间，老师们会围坐在孩子身边，一边讲述有趣的故事，一边用生动的表情吸引孩子的注意力。当发现孩子偶尔看向自己的眼睛时，老师会及时给予一个温暖的微笑，让孩子感受到眼神交流带来的积极体验。慢慢地，一些原本抗拒眼神对视的孩子，开始尝试在短时间内与老师、同伴进行目光接触。

家长陈先生曾为孩子不敢与人对视的问题忧心忡忡，四处求医问药却收效甚微。将孩子送到星贝育园后，他在学校的引导下，逐渐改变了对待孩子的方式。“以前总觉得孩子这样是不尊重人，还会批评他，现在才知道是我错怪了他。” 陈先生感慨道，“在星贝育园，我看到孩子在老师的帮助下，一点点变得愿意与人交流，虽然进步很慢，但每一次改变都让我充满希望。”

眼神闪躲、不敢对视，是自闭症孩子独特的表达方式，也是他们向外界发出的求助信号。在星贝育园，老师们用专业的知识、无尽的耐心和满满的爱意，读懂孩子的无声语言，帮助他们跨越社交障碍的鸿沟。每一次微小的眼神接触，都是孩子勇敢迈出的一步；每一次进步的背后，都凝聚着老师和家长的努力与坚持。愿我们都能多一份理解与包容，给予这些特殊的孩子更多温暖与支持，陪伴他们慢慢成长。